hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

Vzdelávacia oblasť:Človek a spoločnosťMETODIKA HLAVNÉHO ODBORU ŠTÚDIA HRA NA TRÚBKEISCED 5BKonzervatórium Hudba - Hra na trúbkeCelkový počet hodín: 1551. Charakteristika predmetuMetodika hry na trúbke je predmet odbornej umeleckej a umelecko-pedagogickejprípravy, ktorý zahŕňa poznatky získané počas štúdia hlavného odboru, poskytuje návodyk jeho ďalšiemu rozvíjaniu a predovšetkým pripravuje žiaka pre pedagogické povolanie.Teoretická a praktická stránka metodiky sa vzájomne prelínajú aj v priebehu štúdiažiaka. Tento predmet v podstate zhrňuje a ujasňuje poznatky, ktoré žiak získaval a overoval sisám na sebe počas niekoľkoročného štúdia hlavného odboru. Metodika má za úlohu znovaosviežiť a prehľadne usporiadať správne riešenie všetkých otázok hry na trúbku.Základným prostriedkom výučby je výklad učiva – prednáška, ktorú je nutné doplniťnázornými ukážkami – predvádzanie jednotlivých problémov a ich riešenie. Dôležitýmmomentom vo výučbe je to, že žiaci už majú mnoho skúsenosti s preberanými otázkami.Preto je dôležité ich subjektívne poznatky priviesť k poznaniu objektívnych zákonitostispoločnou diskusiou. Je potrebné si uvedomovať, že väčšina problémov nie je riešiteľnáokamžite, ale trpezlivou, usilovnou a dlho trvajúcou prácou.2.Ciele predmetuTento predmet zahŕňa všeobecne platné zákonitosti pre hru na trúbku v takom rozsahu,ktorý zodpovedá vývoju od začiatku štúdia až po absolutórium. Metodika má dve vzájomneprelínajúce sa súčasti – teoretickú a praktickú.Úlohou teoretickej časti je prehľadne usporiadať a sústrediť poznatky o hre na trúbku, o ichjednotlivých zložkách /technická, výrazová a psychická/. Tieto zložky sa preberajúsamostatne /napr. dýchanie, staccato, legáto/ a taktiež sa aplikujú súčasne pri výstavbeskladieb /napr. používanie staccata a legáta v barokových skladbách, alebo vplyv správnehodýchania na psychiku hráča/.Hlavnou úlohou praktickej časti metodiky je naučiť žiaka používať získané poznatky v praxia tiež presvedčivo predávať svoje vlastné poznatky. K tomuto účelu slúži vlastnýpedagogický výstup žiaka, kde by sa mal pod vedením svojho pedagóga naučiť praktickémuprístupu k preberaným otázkam.3. Obsah vzdelávaniaNaučiť žiaka metodické postupy vyučovania hry na trúbke a ich aplikovanie vo vlastnejpedagogickej práci. Predmet dopĺňa účasť žiaka na vyučovacích hodinách, kde sa žiakzoznamuje s praktickým vyučovaním na konzervatóriu a v podmienkach ZUŠ. Žiak praktickyrozpoznáva rozdiely v nadaní /talente/, predpokladoch, študijných výkonoch a mentalityjednotlivých žiakov, poznáva prácu učiteľa.466