hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

Vzdelávacia oblasť:Človek a svet práceKOMORNÁ HRAISCED 3A, ISCED 5BKonzervatórium Hudba - Hra na flauteCelkový počet hodín: 1551. Charakteristika predmetuKomorná hra je predmet odbornej umeleckej a umelecko-pedagogickej prípravy, ktoréhozámerom je získavanie skúseností v praktickej hre v komorných súboroch a spoznávanierozsiahlej špecifickej literatúry pre tieto obsadenia. Nevyhnutným predpokladom prištudovaní repertoáru je každodenná niekoľkohodinová samostatná umelecká príprava prinástroji. Bez nej je napredovanie vylúčené. Pri „cvičení” ide o systematické rozvíjanieschopností prstov a rúk, „zautomatizovanie” pohybov. Táto činnosť musí byť v súlades neustálou sluchovou kontrolou a koncentráciou. Nie je to len niekoľkohodinový každodenný„tréning” hracieho aparátu, ale aj náročná duševná činnosť pri hľadaní adekvátnehohudobného obsahu. Ten musí spĺňať sluchovú, racionálnu i emocionálnu predstavu o podobeskladby. Je to už oblasť tvorivej umeleckej práce, na ktorú sa najmä vo vyššom odbornomvzdelávaní u žiakov uvedených odborov v predmete komorná hra kladie veľký dôraz.Požiadavky na vedomosti, zručnosti a postoje ( spôsobilosti )V súvislom šesťročnom štúdiu získavajú žiaci na hodinách vyučovania komornej hry ajrozsiahle vedomosti, schopnosti a zručnosti v umeleckej pedagogike, a to najmä metodikya didaktiky vyučovania komornej hry. Preto sú po absolvovaní šesťročného štúdia schopnísamostatne vytvárať umelecko - interpretačné výkony a vytvárať individuálne pedagogickékoncepcie pre vyučovanie žiakov na základnom stupni umeleckého vzdelávania.2. Ciele predmetuCieľom je zvládnutie hudobnej spolupráce rozdielnych nástrojov, zdokonaľovanie vnástrojovej súhre, pestovanie citu pre zvukovú, formovú a obsahovú vyváženosť študovanýchdiel. Zároveň je prípravou na príp. budúcu spoluprácu v menších, či väčších hudobnýchzoskupeniach, resp. získavaním teoretických i praktických skúseností pre použitie tohto druhuliteratúry v budúcej pedagogickej praxi.3. Obsah vzdelávaniaŽiak sa vzdeláva v hre komornej hudby, učí sa komornej interpretačnej súhre aosvojuje si potrebné umelecké a pedagogicko-umelecké schopnosti. Učivo tvoria komornéskladby, ktoré pedagóg vyberá na základe plánu individuálneho rozvoja žiaka.4. Rozdelenie obsahu do ročníkov4. ročník66