hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

ytmickú a melodickú stránku skladby. Je účelné zvoliť spočiatku aj skladby, ktoré užžiak hral skôr, pretože to uľahčí jeho orientáciu. Počas štúdia sa musí žiak naučiť ajsprávne pristupovať ku hre. To znamená, že ešte pred vlastným hraním zistiť tóninu,tempo, takt a štruktúru skladby. Ďalej musí byť schopný odhaliť náročné miestaa sústrediť na nich pozornosť, aby priebeh hry nebol rušený rytmickými amelodickými omylmi. Je nutné si uvedomiť, že zbehlosť pri hre z notového zápisu bezprípravy je ovplyvnená schopnosťami žiaka, ale aj jeho fyziologickýmipredpokladmi a psychikou.e) Štúdium transpozícií je pre hráča na trúbku nevyhnutná, pretože v praxi je znalosťtransponovania samozrejmosťou. Je potrebné vypestovať u žiakov automaticképrenášanie notového záznamu o potrebný interval smerom hore a nadol.V začiatočnom štúdiu transpozície prinášajú nemalé problémy, no neskôr po prehratímnožstva materiálu sa stanú otázkou hráčskej rutiny. Dôležitým predpokladom jesprávna orientácia a pochopenie zmyslu transpozícií. Je veľmi dôležité, aby si žiakdokázal správne uvedomiť intervalové pomery medzi predpísanými transpozíciamia nástrojom, na ktorý hrá.f) Štúdium orchestrálnych partov využíva skúsenosti získané v predchádzajúcichčastiach predmetu, a je doplňované zadávaním študijných úloh, pretože väčšinaorchestrálnych sól vyžaduje dlhšiu prípravu a nedá sa hrať bez prípravy. Je potrebnénaštudovať najpodstatnejšie a obtiažne diela, s ktorými sa môže poslucháč v praxistretnúť. Žiak sa musí naučiť orientovať v orchestrálnych partoch a určiť správnetempo. Dôležitým momentom je naučiť sa orientovať vo zvuku viacerých nástrojov/význam skupinového nacvičovania orchestrálnych partov/ a schopnosť jednorázovéhosústredenia sa na určitú obtiažnu pasáž. Hra z listu nadväzuje na výučbu intonácie,a rytmu, harmónie, hudobných foriem, dejín hudby, štúdium orchestrálnych partov, napredmet dirigovanie a dejiny a literatúra nástroja. Nadväznosť na hlavný odbor jeevidentná. Celú problematiku je potrebné zoradiť od tých najjednoduchšíchproblémov a postupovať k zložitejším až po dokonalom zvládnutí látky. Predmetvyžaduje veľmi aktívnu spoluprácu pedagóga. Pri hre z listu hrať so žiakom rôznedueta, aby zvykol na nutnosť zachovania elementárneho rytmu a intonácie. Preštúdium orchestrálnych partov je nutná dobrá znalosť týchto diel, odporúča sa ajaktívne počúvanie skladieb so súčasným sledovaním partu. Veľký význam majúnávštevy koncertov a divadelných predstavení. Pedagóg musí pružne reagovať nahudobné dianie a zaraďovať skladby, ktoré si môže v praxi vypočuť.4. Rozpis obsahu do ročníkov4. ročník/ 1 hodina týždenne, spolu 30 hod./1. Osvojenie si základov hry z notového zápisu bez prípravy a pochopenie princíputranspozícií v orchestrálnej hre2. J. Arban – hra z notového zápisu bez prípravy (variácie)3. E. Sachse – transpozičné etudy4. Orchestrálne sóla – štúdium menej náročných partov klasicizmu a romantizmu475