hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

Vzdelávacia oblasť:Umenie a kultúraHLAVNÝ ODBOR ŠTÚDIA HRA NA POZAUNEISCED 3A, ISCED 5BKonzervatórium Hudba - Hra na pozauneCelkový počet hodín: 1551. Charakteristika predmetuHra na pozaune je hlavný odbor štúdia v odbornom zameraní hra na zobcovej flaute,flaute, hoboji, klarinete, saxofóne, fagote, trúbke, lesnom rohu, pozaune, tube a bicíchnástrojoch, v študijnom odbore hudba.Učivo sa vyberá so zreteľom na individualitu žiaka, jeho talentové predpoklady,schopnosti a technickú vyspelosť. Uvedené študijné požiadavky v jednotlivých ročníkoch,ako aj požiadavky stanovené pre vykonanie všetkých skúšok, vrátane absolventskéhokoncertu, sú považované za povinné minimum pre klasifikáciu žiaka. U mimoriadnenadaných a technicky vyspelých žiakov, sa môžu na štúdium použiť aj skladby určené prevyšší ročník. Učivo môže zahŕňať aj skladby, ktoré sa v osnovách nenachádzajú, ale súumelecky hodnotné a svojou technickou náročnosťou zodpovedajú príslušnému ročníku.Na konci prvého a druhého polroku každého ročníka vykonajú žiaci praktickú skúškuz hry na pozaune pred komisiou, zloženou z pedagógov vyučujúcich hlavné odbornépredmety v rámci odborného zamerania. O známke komisia rozhoduje s prihliadnutím nanávrh vyučujúceho pedagóga, pričom berie do úvahy aj výsledky hodnotenia praktickýchvýkonov žiaka na interných a verejných koncertoch školy v priebehu daného klasifikačnéhoobdobia. Obsah a rozsah skúšobnej látky určujú učebné osnovy. Výnimka je povolená jedinežiakom pripravujúcim sa na súťaž. Vo štvrtom ročníku žiaci vykonávajú maturitnú skúšku.V šiestom ročníku si mimoriadnu starostlivosť vyžaduje príprava a realizácia komplexnejabsolventskej skúšky.Nevyhnutným predpokladom naštudovania repertoáru je každodennániekoľkohodinová samostatná umelecká príprava – praktické cvičenie na nástroji. Bez nej jenapredovanie vylúčené. Pri tomto nácviku ide o systematické rozvíjanie schopnostínátiskových a dýchacích svalov, zautomatizovanie a zosynchronizovanie ich pohybu. Tátočinnosť musí byť v súlade s neustálou sluchovou kontrolou a koncentráciou. Nie je to lenniekoľkohodinový každodenný tréning hracieho aparátu, ale aj náročná duševná činnosť prihľadaní adekvátneho hudobného obsahu. Ten musí spĺňať sluchovú, racionálnu i emocionálnupredstavu o podobe skladby. Je to už oblasť tvorivej umeleckej práce, na ktorú sa najmä vovyššom odbornom vzdelávaní u žiakov uvedených odborov v hlavnom odbore štúdia hra napozaunu musí klásť veľký dôraz.2. Ciele predmetuCieľom odbornej umeleckej a umelecko-pedagogickej prípravy v rámci súvisléhošesťročného štúdia, je pripraviť žiakov tak, aby po jeho absolvovaní vedeli kvalitne plniťúlohy, ktoré bude od nich vyžadovať umelecká alebo pedagogická prax, prípadne ďalšieštúdium na vysokej škole. V oblasti technickej, musia žiaci zvládnuť všetky základné formytechniky – získať správne interpretačné návyky, ako aj rozvíjať hudobno-výrazové schopnostitak, aby sa vedeli správne orientovať vo všetkých štýlových oblastiach. Súčasne si osvojujú502