12.07.2015 Views

hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Vzdelávacia oblasť:Človek a svet prácePEDAGOGICKO – UMELECKÁ PRAXISCED 5BKonzervatórium Hudba - Hra <strong>na</strong> bicích nástrojochCelkový počet hodín: 1551. Charakteristika predmetuPedagogicko-umelecká prax hry <strong>na</strong> bicích nástrojoch je predmet odbornej umeleckeja umelecko-pedagogickej prípravy. Vyučovacia prax je zavŕšením výučby predmetovšpeciálnej hudobnej prípravy 5. a 6. ročníka v oblasti vyučovania hlavného predmetu žiakovZUŠ. Predpokladá a vyžaduje samostatnú prácu žiaka konzervatória, jeho prípravu <strong>na</strong>vyučovaciu hodinu, výber metodických postupov a vhodného materiálu, predhrávaniezadaných skladieb, riešenie problémov a ich korekciu a prenos všetkých teoretických z<strong>na</strong>lostído praktického vyučovania. Práca so žiakom ZUŠ si vyžaduje jeho aktívne zapojenie dovyučovacieho procesu a prípravu <strong>na</strong> jednotlivé vyučovacie hodiny. Z predmetu vyučovaciaprax vykonávajú žiaci konzervatória <strong>na</strong> konci štúdia záverečnú komisionálnu skúšku, ktorá jesúčasťou komplexnej absolventskej skúšky. Pozostáva z modelovej vyučovacej hodiny žiakaZUŠ vedeného počas celého školského roka a z ústnej skúšky z metodiky hry <strong>na</strong> bicíchnástrojoch. Súčasťou záverečnej skúšky je odovzdanie písomnej práce z vyučovacej praxea písomnej prípravy <strong>na</strong> modelovú vyučovaciu hodinu.2. Ciele predmetuCieľom predmetu je pripraviť žiaka konzervatória <strong>na</strong> samostatnú prácu , jeho prípravu <strong>na</strong>vyučovaciu hodinu, výber metodických postupov a vhodného materiálu, predhrávaniezadaných skladieb, riešenie problémov a ich korekciu a prenos všetkých teoretických z<strong>na</strong>lostído praktického vyučovania.3. Obsah vzdelávaniaSchopnosť popísať a a<strong>na</strong>lyzovať vyučovací proces , schopnosť riešenia problémov, ktorésledoval popisom a hodnotením typu žiakov základného umeleckého vzdelávania4. Rozpis obsahu do ročníkov5. ročník/1 hodi<strong>na</strong> týždenne, spolu 33 hod./Žiaci konzervatória systematicky <strong>na</strong>vštevujú vyučovacie hodiny skúsených pedagógov. Ichnásledná reflexia a a<strong>na</strong>lýza vyučovacieho procesu hry <strong>na</strong> nástroji (využitých metodickýchpostupov, obsahu vyučovania) je prekonzultovaná <strong>na</strong> predmete pedagogicko-umelecká prax.678

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!