hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

Vzdelávacia oblasť:Človek a svet prácePEDAGOGICKO – UMELECKÁ PRAXISCED 5BKonzervatórium Hudba - Hra na trúbkeCelkový počet hodín: 1551. Charakteristika predmetuPedagogicko – umelecká prax hry na trúbke je predmet odbornej umeleckej a umeleckopedagogickejprípravy. Prax je zavŕšením výučby predmetov špeciálnej hudobnej prípravy 5.a 6. ročníka v oblasti vyučovania hlavného predmetu žiakov ZUŠ. Predpokladá a vyžadujesamostatnú prácu žiaka konzervatória, jeho prípravu na vyučovaciu hodinu, výbermetodických postupov a vhodného materiálu, predhrávanie zadaných skladieb, riešenieproblémov a ich korekciu a prenos všetkých teoretických znalostí do praktického vyučovania.Práca so žiakom ZUŠ si vyžaduje jeho aktívne zapojenie do vyučovacieho procesu a prípravuna jednotlivé vyučovacie hodiny. Z predmetu pedagogicko – umelecká prax vykonávajú žiacikonzervatória na konci štúdia záverečnú komisionálnu skúšku, ktorá je súčasťou komplexnejabsolventskej skúšky. Pozostáva z modelovej vyučovacej hodiny žiaka ZUŠ vedeného počascelého školského roka a z ústnej skúšky z metodiky hry na trúbke. Súčasťou záverečnejskúšky je odovzdanie písomnej práce z pedagogicko – umeleckej praxe a písomnej prípravyna modelovú vyučovaciu hodinu.2. Ciele predmetuCieľom predmetu je pripraviť žiaka konzervatória na samostatnú prácu, jeho prípravu navyučovaciu hodinu, výber metodických postupov a vhodného materiálu, predhrávaniezadaných skladieb, riešenie problémov a ich korekciu a prenos všetkých teoretických znalostído praktického vyučovania.3. Obsah vzdelávaniaSchopnosť popísať a analyzovať vyučovací proces , schopnosť riešenia problémov, ktorésledoval popisom a hodnotením typu žiakov základného umeleckého vzdelávania4. Rozpis obsahu do ročníkov5. ročník/ 1 hodina týždenne, spolu 33 hod./Žiaci konzervatória systematicky navštevujú vyučovacie hodiny skúsených pedagógov. Ichnásledná reflexia a analýza vyučovacieho procesu hry na nástroji (využitých metodickýchpostupov, obsahu vyučovania) je prekonzultovaná na hodine pedagogicko-umeleckej praxe.496