hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

Vzdelávacia oblasť:Človek a svet práceKOMORNÁ HRAISCED 3A, 5BKonzervatórium Hudba - Hra na zobcovej flauteCelkový počet hodín: 1551. Charakteristika predmetuKomorná hra je predmet odbornej umeleckej a umelecko-pedagogickej prípravy pre žiakov4., 5. a 6. ročníka. Žiaci týchto ročníkov už majú dostatočné inštrumentálne a hudobnéskúsenosti k dosiahnutiu predpokladaných výsledkov.Je to predmet, kde sa prenáša ťažisko aktivít a zainteresovanosti na žiakov a vylúči saakákoľvek pasivita. Dominuje vedomie, že ich taká práca hráčsky i ľudsky zbližuje. Výsledokspočíva v spolupôsobení, vzájomnom poznaní a maximálnom prispôsobovaní. V komornejhre sa významne prejavuje úzka spojitosť medzi skúsenosťami získanými štúdiom hlavnéhoodboru a vedomosťami získanými teoretickým štúdiom.V začiatkoch vyučovania komornej hry je potrebné naštudovať technicky menej náročnéskladby predovšetkým z obdobia klasicizmu a romantizmu. Pri naštudovaní diela je dôležité,aby žiaci boli zoznámení s osobnosťou skladateľa a doby v ktorej tvoril a taktiež s bližšímiúdajmi vzťahujúcich sa k dielu vrátane formového a harmonického rozboru.Komorná hra predpokladá domácu prípravu, to znamená individuálne zvládnutie partu. Prináročnosti štúdia tohto odboru nie je možné riešiť technické problémy len na vyučovacejhodine. Komorná hra je nutnou prípravou na budúcu profesionálnu prax, ktorá pôsobí ako naduševné, tak aj na charakterové vlastnosti žiakov a ich ďalší vývoj.Nevyhnutným predpokladom naštudovania repertoáru je každodenná niekoľkohodinovásamostatná umelecká príprava – praktické cvičenie na nástroji. Bez nej je napredovanievylúčené. Pri tomto nácviku ide o systematické rozvíjanie schopností prstov,zautomatizovanie a zosynchronizovanie ich pohybu. Táto činnosť musí byť v súlades neustálou sluchovou kontrolou a koncentráciou. Nie je to len niekoľkohodinový každodenný„tréning” hracieho aparátu, ale aj náročná duševná činnosť pri hľadaní adekvátnehohudobného obsahu. Ten musí spĺňať sluchovú, racionálnu i emocionálnu predstavu o podobeskladby. Je to už oblasť tvorivej umeleckej práce, na ktorú sa najmä vo vyššom odbornomvzdelávaní u žiakov uvedených odborov v predmete komorná hra musí klásť veľký dôraz.2. Ciele predmetuCieľom štúdia komornej hry je zjednotiť hlasy vybranej skladby do ideálnej proporciezodpovedajúcemu slohovému obdobiu. Komorná hra rozvíja u žiakov cit pre komorný slohstarostlivým vypracovaním skladby až do najmenších detailov, pričom je dôležité správnevedenie samotným pedagógom. Je to predmet, kde sa prenáša ťažisko aktivíta zainteresovanosti.3. Obsah vzdelávaniaHra skladieb na základe plánu individuálneho rozvoja žiaka, ktoré zabezpečia interpretačnúúroveň žiaka i súboru.123