hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

aplikovanú psychológiu a praktickú orientáciu v štýlových obdobiach vo svojom hlavnomodbore štúdia podľa požadovaných nárokov v jednotlivých ročníkoch.4. Rozdelenie obsahu do ročníkov1. ročník/1 hodina týždenne, spolu 33 hod./1. Dýchanie (kostálno-abdominálne), tvorenie tónu2. Všetky durové a molové stupnice, kvintakordy, septakordy a ich obraty v tenute, legátea staccate v pomalom tempe3. K. Pádivý – Zborová škola tubu (nasadenie, dýchanie, tenuto, staccato)4. V. Hoza –100 vybraných etúd pre tubu (Úvodne etudy, podľa individuálnych schopnostížiaka)5. Cvičenia na zdokonaľovanie tenuta, staccata, legáta a tvorenia tónu2 inštruktívne prednesy podľa individuálnych schopností žiaka6. Poznanie základov pedagogiky vyučovania hry na tube2. ročník/1 hodina týždenne, spolu 33 hod./1. Všetky durové a molové stupnice, kvintakordy, septakordy a ich obraty v tenute, legátea staccate2. Zdokonaľovanie tvorenia tónu a dychovej techniky3. V. Hoza – 100 vybraných etúd - etudy podľa individuálnych schopností žiaka4. Denné nátiskové cvičenia5. Rozvoj motoriky prstov6. 2 prednesy podľa odporúčanej literatúry7. Poznanie základov pedagogiky vyučovania hry na tube3. ročník/1 hodina týždenne, spolu 33 hod./1. Všetky durové a molové stupnice, kvintakordy, septakordy a ich obraty v tenute, legátea staccate v rýchlejšom tempe2. Denné cvičenia na zdokonaľovanie motoriky prstov, nátiskové cvičenia, dvojité staccato3. Minimálne 20 etúd podľa odporúčanej literatúry4. 2 – 3 prednesy podľa odporúčanej literatúry5. Poznanie základov pedagogiky vyučovania hry na tube4. ročník/ 1 hodina týždenne, spolu 30 hod. /1. Všetky durové, molové stupnice, rozklady a obraty kvintakordov a septakordov,chromatické a celotónové stupniceMinimálne 20 etúd podľa individuálnych schopností žiaka2. Denné cvičenia na zdokonalenie a rozšírenie rozsahu jednočiarkovej a kontra oktávy587