Gjuha shqipe 7

Gjuha Shqipe 7
Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve: Parashikim me terma paraprakë, ditar dypjesësh
Mësuesi/ja shkruan në tabelë fjalët kyçe:
U kërkohet nxënësve të shkruajnë një tekst të shkurtër mbështetur në fjalët kyçe: mëngjesi,dielli gjahtar,
pikojnë vesë retë, qesh trëndafili,bilbili i shkretë. Shkrimi të jetë i shkurtër rreth 5-6 fjali. (Nxënësit mund të
punojnë në poezi ose prozë) u lihet kohë e mjaftueshme për punë, rreth 10 min.
Lexohet poezia nga mësuesi/ja. Më pas nxënësit e lexojnë atë në heshtje dhe nënvizojnë fjalët e panjohura.
Njihen me kuptimin e këtyre fjalëve mbështetur në fjalorin e tekstit. Nxënësit krahasojnë shkrimet e tyre me
të poezisë.
Ndërtimi i njohurive të reja: Diskutim. Ditar dypjesësh.
Nxënësit rikthehen në tekst për t’u përgjigjur pyetjeve të dhëna:
-Cilat janë detajet e përshkrimit të peizazhit në këtë poezi?
Ç’lloj strofe ka përdorur autori në këtë poezi?
-Vëreni me kujdes rrokjet e fjalëve në fund të vargjeve. A kanë përputhje me njëra-tjetrën? Diskutohen
përgjigjet e dhëna.
Frazat e dhëna.
Mëngjesi me shigjet` e grisi perden e natës
Yjt` i arratisi
Dielli gjahtar me rreze kapi çdo majë mali
Nga Dimri ferr, Pranvera qiell
Qesh trëndafili e thotë
Lloji i figurës letrare.
Epitet metaforik ( dielli gjahtar), Metaforë (dielli me
rreze kapi çdo majë mali)
Shkallëzimi
Antitezë
Personifikim
Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: Nxënësi/ja jep vlerësime rreth detajeve përshkruese të
poezisë.
Vlerësimi: Vlerësimi i nxënësit mbështet në komentin e poezisë, përcaktimin e llojeve të figurave letrare si
dhe në analizën e detajeve përshkruese të saj.
Detyrat dhe puna e pavarur: Krahasoni detajet e përshkrimit të natyrës në këtë poezi me ato në poezinë:
“Thuaja këngës me gëzim”
DATA
PLANIFIKIMI DITOR
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë shqipe Shkalla: III Klasa: VIl
Tema mësimore: Vdekja e një mbretëreshe Rexhep Qosja
(ora e parë)
Rezultatet e të nxënit të kompetencave të fushës sipas temës mësimore:
Nxënësi/ja:
- lexon me shprehësinë dhe intonacionin e duhur një tekst dramatik;
- analizon monologun si element i gjinisë dramatike;
- tregon brendinë e tekstit duke u ndalur në pjesët kryesore të tij;
- analizon dhe gjykon personazhin e tekstit duke u ndaluar te fjalët dhe
veprimet e saj.
Situata e të nxënit: Drama
Fjalët kyç:
-dramë;
-mbretëreshë;
119