Gjuha shqipe 7

Gjuha Shqipe 7
3. Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura:
Hapi i katërt-punë e pavarur
Ushtrimi 1, një nxënës e punon në dërrasë, kurse klasa i shkruan saktë fjalët në fletore,
qortojnë gabimet.
Hapi i pestë - punë në grupe dyshe
Ushtrimet 2, 3, nxënësit i plotësojnë në libër në grupe dyshe, mësuesi kontrollon punën e
tyre. I shkruajnë në fletore rastet e përdorimit saktë të apostrofit.
Hapi i gjashtë - punë në grupe
Ushtrimin 4, nxënësit në grupe dyshe punojnë me tekstin “Zodiaku” që e kanë në tekst,
nënvizojnë rastet e përdorimit të apostrofit dhe thonë cilit rregull i përkasin. Pasi mbarojnë
lexojnë rastet, argumentojnë mendimet.
Zgjidhja e ushtrimeve
Ushtrimi 1; do t’i kërkoja; do t’i flas; për t’i pasur si dëshmi; me t’i thënë një fjalë; do t’u
kërkosh falje; t’u marrësh nga një dhuratë; do t’u kisha lajmëruar; do t’u përgjigjem
menjëherë; t’jua them hapur; do t’jua kisha thënë më parë; do t’jua lehtësojë shumë punën; të
m’ia thuash të gjitha fjalët; do t’ia tregoja.
Ushtrimi 2; për ta kryer vizitën; më duhej ta mbaja ...; ai s’i dëgjoi këshillat... prandaj s’iu
kthye shëndeti.
Ushtrimi 3; drejtori i shkollës; ç’të tha; s’folën; m’i jep lapsat me ngjyra; me t’u dalë përpara;
ta mori dorën.
Ushtrimi 4; s’i kam njohur; e si t’i shihje; mund t’i shihja; e lehtë për t’u njohur; s’e njeh dot;
s’do të reshtnim; s’kaloi kohë; Po kjo ç’është; s’të linte pikë dyshimi; s’bënte asgjë.
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës:
Përdorimi i drejtë i gjuhës: Nxënësi përdor apostrofin, duke respektuar të gjitha rastet e
drejtshkrimit, i shkruan saktë në fjali apo në një tekst që krijon vetë.
Burimet:
Lidhja me fushat e tjera:
Libri i gjuhës shqipe, klasa VII.
- Zhvillon komunikimin në çdo lloj fushe
Drejtshkrimi i gjuhës shqipe.
Fleta për verifikimin e kompetencave.
Vlerësimi:
- Vlerësim me gojë në situatën e të nxënit.
- Vlerësimi në punën me grupe.
- Vlerësim me shkrim në zgjidhjen e
ushtrimeve.
Detyra dhe puna e pavarur:
Grupi I: Shkruani rregullat e përdorimit të
apostrofit dhe nga pesë shembuj për secilin
Grupi II: Ushtrimi 5 (sipas kërkesës).
TEMA: DREJTSHKRIMI I EMRAVE QË KA DY TRAJTA SHUMËSI.
Fusha:
Lënda: Tematika:
Shkalla: III
Gjuhësia Gjuha shqipe Drejtshkrim
Klasa: VII
Tema mësimore:
Drejtshkrimi i emrave që ka dy trajta
shumësi.
Metoda e teknika:
Puna në grup;
Puna e pavarur;
Pyetje në dyshe.
Fjalë kyçe:
rregulla drejtshkrimore,
emra me dy trajta
shumësi.
177