Gjuha shqipe 7
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Gjuha</strong> Shqipe 7<br />
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësit<br />
1. Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme:<br />
Hapi i parë-stuhi mendimi<br />
Mësuesi kërkon nga nxënësit të japin shembuj me llojet e kallëzuesit, që kanë mësuar në<br />
klasën e gjashtë:dy emra rrugësh, dy emra profesionesh, dy emra titujsh dhe shkruan në<br />
dërrasë disa prej tyre. Ndërkohë në një tabak të bardhë (powerpoint) ka përgatitur llojet e<br />
kallëzuesit:<br />
KALLËZUESI<br />
Emëror<br />
Foljor<br />
jam+emër<br />
mund+folje në lidhore<br />
jam+mbiemër<br />
duhet+folje në lidhore<br />
-jm+grup emëror<br />
duhet+pjesore; do+pjesore<br />
-filloj, zë, nis+ folje në lidhore<br />
-vazhdoj+folje në lidhore.<br />
-mbaroj+emër prejfoljor asnjanë<br />
2. Ndërtimi i njohurive të reja:<br />
Hapi i tretë-pyetje përgjigje<br />
Mësuesja kërkon përgjigjen e pyetjes, pasi të lexojnë informacionin që jepet në libër për<br />
foljet gjysmëndihmëse:<br />
Japin shembuj të tjerë:<br />
- Nënë Mara është shumë e dashur për nipërit e saj.<br />
- Doktor Sandri është i zoti në profesionin e tij.<br />
- Profesor Eqerem Çabej ishte i shquar në fushën e gjuhësisë.<br />
- Muaji Maj është muaji më i bukur i pranverës.<br />
- Romani “Kështjella”, është roman me temë historike.<br />
- ...<br />
Hapi i katërt- INSERT<br />
Nxënësit lexojnë edhe shembujt e dhënë në libër dhe përforcojnë njohuritë për foljet<br />
gjysmëndihmëse. Plotësojnë tabelën e INSERTIT.<br />
3. Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura:<br />
Hapi i pestë-punë në grupe<br />
Ushtrimin 1, nxënësit në grupe dyshe i plotësojnë në libër, pastaj me të gjithë klasën<br />
diskutohet cilat janë folje ndihmëse dhe gjysmëndihmëse, qortojnë punën e njëri – tjetrit.<br />
Hapi i gjashtë-punë e pavarur<br />
Ushtrimet 2, 3, i punojnë në fletore; dallojnë kur foljet janë të mirëfillta dhe kur<br />
gjysmëndihmëse. I ndajmë nxënësit në dy grupe. Lexojnë disa nxënës fjalitë, të tjerët<br />
vlerësojnë punën e tyre.<br />
Hapi i shtatë-punë e pavarur<br />
Ushtrimin 4 e punon e gjithë klasa me shkrim në fletore. Pasi mbarojnë, ndahet klasa në pesë<br />
grupoe; brenda grupit kontrollojnë punën e njëri-tjetrit, gjejnë gabimet. Çdo përfaqësues<br />
grupi jep rastet gabim që mund të kenë në grup dhe japin variantin e saktë, pasi e kanë<br />
korrigjuar.<br />
191
Change language