Gjuha shqipe 7
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Libër Mësuesi<br />
Organizimi i orës së mësimit<br />
- Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve:<br />
Pyetje-përgjigje<br />
Nxis nxënësit të rikujtojnë dhe një herë çfarë duhet të kenë parasysh kur hartojnë një<br />
Intervistë dhe se cilat janë disa nga veçoritë e saj në ndërtim dhe përmbajtje. Në lidhje me këtë drejtoj<br />
pyetjet:<br />
-Ç’është intervista? Si realizohet ajo? Kë intervistojmë zakonisht? Për ç’qëllim intervistojmë?<br />
- Ndërtimi i njohurive të reja: Tabela INSERT.<br />
a. Nxënësit lexojnë tekstin, vendosin shënimet: :/ (TICK), +, -, ? dhe plotësojnë tabelën INSERT.<br />
/ + - ?<br />
b. Diskutim në çifte dhe më pas në grup rreth çështjeve:<br />
-Kushtet e realizimit të intervistës: Zgjedhja e të intervistuarit. Marrja e informacioneve të plota për<br />
fushën dhe kontributin e të intervistuarit. Përcaktimi i vendit dhe formave të intervistimit.<br />
-Përcaktimi i qëllimit të intervistës.<br />
-Hartimi me kujdes i pyetjeve që nxisin mendime nga i intervistuari.<br />
- Hyrje për prezantim të të intervistuarit dhe qëllimit të intervistës.<br />
-Etika në komunikim.<br />
-Regjistrimi me saktësi i përgjigjeve Dhënia e saktë e fakteve pa i keqinterpretuar.<br />
-Shkruhen me kujdes dhe saktësi nga ana gjuhësore-logjike-strukturore pyetjet dhe përgjigjet.<br />
-Kontrolli përfundimtar.<br />
- Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: Punë e pavarur<br />
Hartoni një intervistë me një figurë të njohur nga bota e sportit, artit, letërsisë etj.<br />
Pasi mbarojnë me punimin e tyre, zgjedh dy-tre nxënës për ta lexuar detyrën e tyre. Të tjerët<br />
dëgjojnë me vëmendje, diskutojnë për punën e shokut dhe japin vlerësimin e tyre për njëri-tjetrin.<br />
Vlerësimi: Vlerësimi bëhet për intervistën më të bukur, të hartuar sipas modelit dhe rregullave për këtë<br />
lloj shkrimi.<br />
Data:<br />
PLANIFIKIMI DITOR<br />
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë <strong>shqipe</strong> Shkalla: III Klasa:<br />
VI<br />
Tema mësimore: Shkruajmë një letër zyrtare<br />
Situata e të nxënit<br />
Komunikimi formal me shkrim<br />
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyç<br />
1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit.<br />
2. Kompetenca e të menduarit.<br />
3. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë.<br />
70
Change language