Gjuha shqipe 7

Gjuha Shqipe 7
Vlerësimet në situatë/Veprimet në situatë
− Dëgjim i drejtuar i regjistrimeve në tre hapa.
− Mbajtje e shënimeve mbështetur vetëm në regjistrimet e dëgjuara.
− Përgjigje me shkrim të pyetjeve, mbështetur vetëm në regjistrimin e bërë.
− Shkrimi i një liste përbërësish (recete gatimi)mbështetur në dëgjimin e regjistrimin.
− Realizimi i detyrës praktike mbi bazë të udhëzimeve të marra dhe ndjekjes pikë për pikë të
tyre.
Vlerësimi:
Vlerësohet si orë e arrirë dhe me kompetenca të fituara kur nxënësit marrin pjesë dhe dëgjojnë në
mënyrë të vëmendshme, mbajnë shënime, të cilat vlerësohen si të sakta kur ata i shkruajnë dhe i
prezantojnë.
Realizimi i veprimtarisë praktike(projektit)jashtë klase flet për ndjekjen e vëmendshme të
udhëzimeve dhe shpjegimeve, mbajtjes së shënimeve mbi bazë të dëgjimit të tyre.
Detyrat dhe puna e pavarur:
Zbatim i udhëzimeve të materialit të dëgjuar, p.sh: Gatuajnë në shtëpi një kek duke respektuar shënimet e
mbajtura mbi këtë recetë.
Data:
PLANIFIKIMI DITOR
Fusha: Gjuhët dhe
Lënda: Gjuhë shqipe
komunikimi
Tema mësimore: Argumente rreth përdorimit të internetit
Rezultatet e të nxënit të kompetencave të fushës sipas temës
mësimore:
Nxënësi/ja:
-Dëgjon, kupton të dhënat, dallon argumentin.
-dallon argumentet kyçe;
- përjashton argumentet që nuk përfshihen në materialin e dëgjuar;
- reflekton duke mbajtur qëndrim ndaj argumenteve të sjella në ese;
-ndjek me vëmendje dëgjimin e esesë dhe përgatit opinionin e vet për
të marrë pjesë në bashkëbisedim.
Burimet: teksti mësimor, regjistrime, CD, materiale rreth autorit
U.Eko.
Shkalla: Klasa:
III VII
Situata e të nxënit:
Fjalët kyçe:
-argument;
-internet;
-kujdes;
-opinion;
-shpjegim;
-kujtesë.
Lidhja me fushat e
tjera ose me temat
ndërkurrikulare:
Teknologjia
Qytetaria
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve
-Minileksion -Punë në grupe –Projekt
49