Gjuha shqipe 7

Gjuha Shqipe 7
që do të dijë të përdorë katalogun, asnjëherë
nuk do të ngatërrohet mes morisë së librave.
- Më pas, nxënësit në heshtje plotësojnë tabelën e mëposhtme, përmes së cilës evidentojnë
karakteristikat e tekstit.
Karakteristika për gjuhën e e saktë/e gabuar
Ilustrimi
tekstit
- E thjeshtë - -
- E qartë - -
- Me shifra e me data - -
- Me shpjegime - -
- Me citime - -
- Objektive - -
- Subjektive - -
Nxënësit punojnë në heshtje e më pas prezantojnë punën e tyre para grupit të klasës.
→ Kuptimi
Nxënësit sipas teknikës Puno dyshe/shkëmbe mendime sipas mënyrës si janë ulur punojnë me:
• Shpjegoni kuptimin e thënies: Dhoma pa libra është sikurse trupi pa shpirt! (Ciceroni)
Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura:
Pasi punojnë, nxënësit lexojnë punët e tyre.
Vlerësimi: Bëhet vlerësimi për aktivizimin dhe formulimin e përgjigjeve të nxënësve: klasifikimi i
bibliotekave, renditja e tyre sipas përmasave, mënyra si vepron autori për të shpjeguar, karakteristikat
gjuhësore të tekstit, etj..
Detyrat dhe puna e pavarur:
Shpjegoni si funksionon biblioteka e shkollës suaj. A jeni anëtar i saj? Sa libra përmban ajo? Ç’lloj
librash janë?
Data:
PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE
Fusha: Gjuha dhe komunikimi Lënda: Gjuhë Shkalla: III Klasa: VII
shqipe
Tema mësimore: Udhëzues testimi Teksti udhëzues Situata e të nxënit:
Udhëzimet
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe:
1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit.
2. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë.
3. Kompetenca e të menduarit.
4. Kompetenca personale.
5. Kompetenca për jetën,sipërmarrjen dhe mjedisin.
139