giver skolemad næring for læring? - Projekt EVIUS - Aalborg ...
giver skolemad næring for læring? - Projekt EVIUS - Aalborg ...
giver skolemad næring for læring? - Projekt EVIUS - Aalborg ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
”De sidder ned, og de spiser deres mad i fred og ro… og man går ikke rundt, og man leger ikke<br />
og sådan noget, altså – og det fungerer super godt… så får de jo ro til at spise deres mad. ”<br />
Men det betyder også…, altså de kan ikke sidde sådan og hyggesnakke med dem, de egentlige sådan kender<br />
bedst i klassen?<br />
”Næ…, der var jeg lidt hård, men jeg ved, at min nabo … tillader, at de flytter plads, altså<br />
hun siger – bare I sidder ned, men så må I sidde, hvor I har lyst, ikke.” (Lærer. 8. kl. DD Skole)<br />
Også i 5. klasse skal eleverne sidde på deres pladser, mens de spiser. Skolen har ’uderegler’, dvs. de skal ud<br />
i spisepausen, og læreren i 5. klasse peger på, at der er <strong>for</strong>skel på, hvor hurtigt eleverne spiser, nogle vil<br />
måske gerne ud før de må, men de skal overholde reglen <strong>for</strong> at skabe ro <strong>for</strong> alle, så de kan spise færdig.<br />
”Altså, jeg vil helst have, at de sidder på deres plads… og det er simpelthen … ja, altså… at det<br />
tilnærmer sig det, derhjemme … at man sidder stille og roligt og spiser. Man må godt sidde<br />
og småsnakke… Men altså prøve at få så meget ro på som muligt… <strong>for</strong>di det har noget at<br />
gøre med, at nogen spiser hurtigt, nogen spiser knap så hurtigt, men sådan at dem, som ikke<br />
er så hurtige, at de også stadigvæk får lov til at spise ordentligt og stille og roligt”. (Lærer. 5<br />
kl. DD Skole)<br />
Eleverne i 8. klasse synes ikke, at det betyder så meget, hvem man sidder sammen med, mens man spiser:<br />
”Nej… nej… nej, det tror jeg egentlig ikke, <strong>for</strong> man skal jo bare spise, og de pladser, vi tit får,<br />
det er sådan… så lærer man at snakke med dem, man sidder ved bord med og sådan noget…<br />
og så synes jeg egentlig … det er fint nok.” (Pige. 8. kl. DD Skole)<br />
På spørgsmålet, om der har været andre regler i <strong>for</strong>bindelse med <strong>skolemad</strong>sordningen, peger eleverne på,<br />
at deres lærere har sagt, at de skulle smage maden, og hvis de ikke kunne lide den, kunne de bytte den,<br />
men de måtte ikke smide den ud.<br />
Som tidligere nævnt har DD Skole indført en særlig regel om, at eleverne ikke må <strong>for</strong>lade skolen i spisepausen<br />
(normalt må de ældste klasser godt). Enkelte elever synes, det er o.k. eller godt at have denne regel,<br />
mens andre peger på, at de så går sultne en hel dag, hvis de ikke kan lide <strong>skolemad</strong>en.<br />
”Det har selvfølgelig været lidt irriterende, <strong>for</strong>di nogen gange har man godt kunne få lyst til at<br />
gå over og købe et eller andet, <strong>for</strong>di man ikke bliver mæt… eller man har været tørstig, …<br />
det tror jeg, alle har syntes, har været lidt irriterende, men vi overlevede det.” (Dreng. 8. kl.<br />
DD Skole)<br />
På CC Skole lægger læreren i 5. klasse også vægt på, at eleverne sidder ned og spiser. Denne lærer<br />
<strong>for</strong>binder også spisningen med undervisningen:<br />
”Jeg har det sådan, at mine skal sidde ned, og vi skal gerne kunne have sådan en fælles snak –<br />
altså – det er stadigvæk undervisning, synes jeg… og det, synes jeg, er ærgerligt, når det<br />
bliver mis<strong>for</strong>stået af nogen, at det – at man ikke får skabt det der… ramme omkring – det at<br />
49