Idræt i udsatte boligområder - Syddansk Universitet

Recommendations

Info

202 Idrætsfaciliteter og rekreative faciliteter Vollsmose er et stort boligområde og rummer en bred vift e af idrætsfaciliteter inden for selve boligområdet. Det drejer sig om faciliteter til udøvelse af både egentlige sportsgrene med konkurrencesport og til motions- og rekreationsmuligheder. Der fi ndes både indendørs og udendørsfaciliteter: svømmehal, haller, bokseklub, fodboldbaner, en professionel fodboldklub, rideklub, idrætsanlæg i forbindelse med skoler, motionsstier, stor idrætslegeplads, grønne områder (Mosen) og bolignære opholdsarealer med nyindrettede legeredskaber og multibaner. Der ligger kun ganske få idrætsfaciliteter uden for området, i afstand af 5 min. på cykel. FACILITETSKORT Rising Ung Idrætsanlæ
domsskoles g B 1909 anlæg Motionssti Boldbane H.C. Andersens Skolens idrætsfaciliteter Abildgårdskolen Mulernes Legatskoles Idrætsanlæg Multibane Idrætslegeplads Vollsmose Pyramiden Bokseklub Vollsmose Svømmehal De Blå Baner Fodboldbane/Vollsmose Indkøbscenter Humlehavehallen Fjordager fodboldanlæg og hal 0 m 320 m 1 km
Page 1 and 2:
IDRÆT I UDSATTE BOLIGOMRÅDER febr
Page 3 and 4:
IDRÆT I UDSATTE BOLIGOMRÅDER febr
Page 5 and 6:
5. Kortlægning af mulighederne for
Page 7 and 8:
gymnastik, end børn og unge på sa
Page 9 and 10:
De bolignære arealer De bolignære
Page 11:
4. Sæt fokus på udvikling og st
Page 14 and 15:
Indledning 1.1 Baggrund Idrætsdelt
Page 16 and 17:
af de metoder, der er anvendt i und
Page 19 and 20:
FORSLAG TIL HVORDAN MAN KAN ØGE ID
Page 21 and 22:
eller parker. Derfor foreslås det,
Page 23 and 24:
Endvidere kan tiltag som for eksemp
Page 25 and 26:
Forslag: Etabler idrætsfaciliteter
Page 27 and 28:
I de boligområder, hvor der ikke f
Page 29:
Forslag: Involver de lokale beboere
Page 32 and 33:
3. Teori, begreber og afgrænsning
Page 34 and 35:
Begge analyser har dog kun i lille
Page 36 and 37:
3.3. Arbejdshypoteser Inspireret af
Page 39 and 40:
BARRIERER FOR SOCIALT UDSATTES IDR
Page 41 and 42:
På baggrund af de meget brede defi
Page 43 and 44:
fra sociale netværk samt social sa
Page 45 and 46:
vil det blive dyrt eft erhånden, f
Page 47 and 48:
”Det kunne f.eks. være særlige
Page 49 and 50:
”P: Man kan bare være sig selv,
Page 51 and 52:
4.3. Udsatte boligområder Defi nit
Page 53 and 54:
på dette kan være en lavere socia
Page 55 and 56:
hvis man kontrollerer for socioøko
Page 57 and 58:
Pigernes og kvindernes lavere delta
Page 59 and 60:
i idræt, synes at have betydning.
Page 61 and 62:
stor betydning, men det illustrerer
Page 63 and 64:
sociale relationer og netværk og f
Page 65 and 66:
Ifølge Ussher må næste skridt s
Page 67 and 68:
hospitalsafdelinger (22). Ud fra er
Page 69 and 70:
”Altså, det der med at komme op
Page 71 and 72:
koordinator til brugerdrevne foreni
Page 73 and 74:
mennesker, som ikke oplever ontolog
Page 75:
Institut for Idræt, Københavns Un
Page 78 and 79:
5. Kortlægning af mulighederne for
Page 80 and 81:
5.2. ALDERSROGADE København Introd
Page 82 and 83:
Opholdsarealer Landskabets karakter
Page 84 and 85:
Inden for boligområdet er der ud o
Page 86 and 87:
Fysiske barrierer Det afspærrede b
Page 88 and 89:
88 Idrætsfaciliteter og rekreative
Page 90 and 91:
Brugen af faciliteter I Aldersrogad
Page 92 and 93:
92 FORKLARING til faciliteter og mo
Page 94 and 95:
Organisering Udvalgte faciliteter D
Page 96 and 97:
Boldburet på beboerhuset Oplysning
Page 98 and 99:
Boldbanen på taget af beboerhuset
Page 100 and 101:
Bolignær legeplads i Aldersrogade
Page 102 and 103:
5.3. SUNDPARKEN Horsens Introduktio
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Infrastruktur Fysiske barrierer Omr
Page 108 and 109:
108 Idrætsfaciliteter og rekreativ
Page 110 and 111:
Brugen af faciliteter Omdrejningspu
Page 112 and 113:
112 FORKLARING til faciliteter og m
Page 114 and 115:
Sundparkhallen Oplysninger i dette
Page 116 and 117:
ooker tider i hallen. Hallen er i d
Page 118 and 119:
Butterfl y fi tness Oplysninger i d
Page 120 and 121:
Bolignær legeplads i Sundparken 12
Page 122 and 123:
5.4. TINGBJERG København Introdukt
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Funktioner Infrastruktur Tingbjerg
Page 128 and 129:
128 Idrætsfaciliteter og rekreativ
Page 130 and 131:
Brugen af faciliteter De centrale s
Page 132 and 133:
132 FORKLARING til faciliteter og m
Page 134 and 135:
Tingbjerg Heldagsskole Informatione
Page 136 and 137:
Praksis ISA er en organisation, der
Page 138 and 139:
Fortælling ISA koordinatoren mener
Page 140 and 141:
Sammenfatning Nedenstående er en o
Page 142 and 143:
5.5. GELLERUP OG TOVESHØJ Aarhus I
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Karakteren af de bolignære opholds
Page 148 and 149:
Infrastruktur Området ligger, mod
Page 150 and 151:
Stedets fortælling Oplysninger i d
Page 152 and 153: 152 Idrætsfaciliteter og rekreativ
Page 154 and 155: Brugen af faciliteter I Gellerup fi
Page 156 and 157: 156 FORKLARING til faciliteter og m
Page 158 and 159: Organisering I Gellerup fi ndes, so
Page 160 and 161: Globus 1 Informationer om Globus 1
Page 162 and 163: koster et mindre beløb for forenin
Page 164 and 165: Klatrecenteret Informationer om Kla
Page 166 and 167: Gellerupbadet Fysik Gellerup Badet
Page 168 and 169: Udeareal ved ’Hjertet’ i Geller
Page 170 and 171: Sammenfatning Nedenstående er en o
Page 172 and 173: 5.6. STENGÅRDSVEJ Esbjerg Introduk
Page 174 and 175: Opholdsarealer Landskabets karakter
Page 176 and 177: 176 BEBYGGEDE ETAGER Legeplads i de
Page 178 and 179: Infrastruktur Fysiske barrierer Bol
Page 180 and 181: 180 Idrætsfaciliteter og rekreativ
Page 182 and 183: Brugen af faciliteter På Stengård
Page 186 and 187: Udvalgte faciliteter På Stengårds
Page 188 and 189: Sammenfatning Nedenstående er en o
Page 190 and 191: 5.7. VOLLSMOSE Odense Introduktion
Page 192 and 193: Opholdsarealer Landskabets karakter
Page 194 and 195: 194 BOLIGNÆRE FACILITETER Trafik l
Page 196 and 197: Bbeyggelse Vollsmose med bolignære
Page 198 and 199: Sti genenm Vollsmose 198
Page 200 and 201: Stedets fortælling Oplysninger i d
Page 204 and 205: Brugen af faciliteter Vollsmoses st
Page 208 and 209: Organisering I Vollsmose fi ndes b
Page 210 and 211: Pyramiden Fysik Informationerne om
Page 212 and 213: Fritidsklubben indeholder utallige
Page 214 and 215: Klubben er kendt for sit store inte
Page 216 and 217: Idrætslegeplads Fysik Idrætslegep
Page 218 and 219: Tilgængelighed De idrætsfacilitet
Page 220 and 221: 220
Page 222 and 223: 6. Idrætsdeltagelsen i udsatte bol
Page 224 and 225: Spørgeskemaet til skoleeleverne bl
Page 226 and 227: parken og Tingbjerg fi nder vi den
Page 228 and 229: 40 pct. af skoleeleverne svarer, at
Page 230 and 231: 6.2.6. Undersøgelsens repræsentat
Page 232 and 233: gennemført på samme måde, som i
Page 234 and 235: altså især indfl ydelse på talle
Page 236 and 237: 6.3.2. Skoleelevernes idrætsdeltag
Page 238 and 239: En sammenligning af, hvor mange for
Page 240 and 241: statistisk signifi kant forskel. Me
Page 242 and 243: Derimod viser undersøgelsen overra
Page 244 and 245: at der er en signifi kant forskel p
Page 246 and 247: Tabel 6.19: Andel af idrætsaktive
Page 248 and 249: Tabel 6.20: Andel af idrætsaktive
Page 250 and 251: Tabel 6.22: Andel af eleverne, som
Page 252 and 253:
252 Tabel 6.24: Andel af skoleeleve
Page 254 and 255:
Hvad angår skoleelevernes foretruk
Page 256 and 257:
6.5. Under hvilke organiseringsform
Page 258 and 259:
Tabel 6.28: Andel af skoleelever, s
Page 260 and 261:
Tabel 6.31: Andel af idrætsaktive
Page 262 and 263:
idræt på egen hånd og i kommerci
Page 264 and 265:
6.6.1 Forskelle mellem boligområde
Page 266 and 267:
parken fl ere gange om ugen, og den
Page 268 and 269:
og sjovt, som andre steder i områd
Page 270 and 271:
Idrætsanlæg og boldbaner benyttes
Page 272 and 273:
Det er også de unge under uddannel
Page 274 and 275:
6.6.4. Betydning af køn, alder og
Page 276 and 277:
Tabel 6.40: Voksnes idrætsaktives
Page 278 and 279:
Tabel 6.41: Fordelingen af idræts-
Page 280 and 281:
6.7.2. Beskæft igelse og uddannels
Page 282 and 283:
Tabel 6.45: Fordelingen af de idræ
Page 284 and 285:
284
Page 286 and 287:
Kapitel 7. Idræt i udsatte boligom
Page 288 and 289:
på fi re procentpoint. Det skal do
Page 290 and 291:
7.1.3. Forklaringer på forskellene
Page 292 and 293:
Tabel 7.2. Sammenligning mellem sek
Page 294 and 295:
Andelen af skoleeleverne, der går
Page 296 and 297:
Anden etnisk herkomst dækker dog o
Page 298 and 299:
7.5. Idræts- og bevægelsesmulighe
Page 300 and 301:
7.5.2. De store grønne områder Un
Page 302 and 303:
idrætsaktive, at de bl.a. benytter
Page 304 and 305:
7.5.3. Boligområdernes bolignære
Page 306 and 307:
Der, hvor de grønne områder er sa
Page 308 and 309:
at der fi ndes fl ere specialisered
Page 310 and 311:
Alle tre svømmehaller har åbnings
Page 312 and 313:
312
Page 314 and 315:
Litteraturliste Agergaard, S. (2008
Page 316 and 317:
Franzini, L., M. N. Elliott, P. Cuc
Page 318 and 319:
ser. Det Kriminalpræventive Råd o
Page 320 and 321:
Ussher, M., L. Stanbury, V. Cheesem
Page 322 and 323:
nemført på søgeord som ‘exerci
Page 324 and 325:
evægelsesmuligheder. Kortlægninge
Page 326 and 327:
• hvor mange der benytter de fors
Page 328 and 329:
de interviewede af anden etnisk her
Page 330 and 331:
Endelig har resultaterne fra spørg
Page 332 and 333:
Kommune eller organisation Brøndby
Page 334 and 335:
København ForeningsGuide Q 2009 -2
Page 336 and 337:
DIF Football4Fun 01.07 - 12.07 336
Page 338 and 339:
Sundhedsstyrelsen Sundhedsstyrelsen
Page 340:
Denne rapport er udarbejdet af Cent
show all

Idræt i udsatte boligområder - Syddansk Universitet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?