- Page 1 and 2: IDRÆT I UDSATTE BOLIGOMRÅDER febr
- Page 3 and 4: IDRÆT I UDSATTE BOLIGOMRÅDER febr
- Page 5 and 6: 5. Kortlægning af mulighederne for
- Page 7: gymnastik, end børn og unge på sa
- Page 11: 4. Sæt fokus på udvikling og st
- Page 14 and 15: Indledning 1.1 Baggrund Idrætsdelt
- Page 16 and 17: af de metoder, der er anvendt i und
- Page 19 and 20: FORSLAG TIL HVORDAN MAN KAN ØGE ID
- Page 21 and 22: eller parker. Derfor foreslås det,
- Page 23 and 24: Endvidere kan tiltag som for eksemp
- Page 25 and 26: Forslag: Etabler idrætsfaciliteter
- Page 27 and 28: I de boligområder, hvor der ikke f
- Page 29: Forslag: Involver de lokale beboere
- Page 32 and 33: 3. Teori, begreber og afgrænsning
- Page 34 and 35: Begge analyser har dog kun i lille
- Page 36 and 37: 3.3. Arbejdshypoteser Inspireret af
- Page 39 and 40: BARRIERER FOR SOCIALT UDSATTES IDR
- Page 41 and 42: På baggrund af de meget brede defi
- Page 43 and 44: fra sociale netværk samt social sa
- Page 45 and 46: vil det blive dyrt eft erhånden, f
- Page 47 and 48: ”Det kunne f.eks. være særlige
- Page 49 and 50: ”P: Man kan bare være sig selv,
- Page 51 and 52: 4.3. Udsatte boligområder Defi nit
- Page 53 and 54: på dette kan være en lavere socia
- Page 55 and 56: hvis man kontrollerer for socioøko
- Page 57 and 58: Pigernes og kvindernes lavere delta
- Page 59 and 60:
i idræt, synes at have betydning.
- Page 61 and 62:
stor betydning, men det illustrerer
- Page 63 and 64:
sociale relationer og netværk og f
- Page 65 and 66:
Ifølge Ussher må næste skridt s
- Page 67 and 68:
hospitalsafdelinger (22). Ud fra er
- Page 69 and 70:
”Altså, det der med at komme op
- Page 71 and 72:
koordinator til brugerdrevne foreni
- Page 73 and 74:
mennesker, som ikke oplever ontolog
- Page 75:
Institut for Idræt, Københavns Un
- Page 78 and 79:
5. Kortlægning af mulighederne for
- Page 80 and 81:
5.2. ALDERSROGADE København Introd
- Page 82 and 83:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 84 and 85:
Inden for boligområdet er der ud o
- Page 86 and 87:
Fysiske barrierer Det afspærrede b
- Page 88 and 89:
88 Idrætsfaciliteter og rekreative
- Page 90 and 91:
Brugen af faciliteter I Aldersrogad
- Page 92 and 93:
92 FORKLARING til faciliteter og mo
- Page 94 and 95:
Organisering Udvalgte faciliteter D
- Page 96 and 97:
Boldburet på beboerhuset Oplysning
- Page 98 and 99:
Boldbanen på taget af beboerhuset
- Page 100 and 101:
Bolignær legeplads i Aldersrogade
- Page 102 and 103:
5.3. SUNDPARKEN Horsens Introduktio
- Page 104 and 105:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 106 and 107:
Infrastruktur Fysiske barrierer Omr
- Page 108 and 109:
108 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 110 and 111:
Brugen af faciliteter Omdrejningspu
- Page 112 and 113:
112 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 114 and 115:
Sundparkhallen Oplysninger i dette
- Page 116 and 117:
ooker tider i hallen. Hallen er i d
- Page 118 and 119:
Butterfl y fi tness Oplysninger i d
- Page 120 and 121:
Bolignær legeplads i Sundparken 12
- Page 122 and 123:
5.4. TINGBJERG København Introdukt
- Page 124 and 125:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 126 and 127:
Funktioner Infrastruktur Tingbjerg
- Page 128 and 129:
128 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 130 and 131:
Brugen af faciliteter De centrale s
- Page 132 and 133:
132 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 134 and 135:
Tingbjerg Heldagsskole Informatione
- Page 136 and 137:
Praksis ISA er en organisation, der
- Page 138 and 139:
Fortælling ISA koordinatoren mener
- Page 140 and 141:
Sammenfatning Nedenstående er en o
- Page 142 and 143:
5.5. GELLERUP OG TOVESHØJ Aarhus I
- Page 144 and 145:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 146 and 147:
Karakteren af de bolignære opholds
- Page 148 and 149:
Infrastruktur Området ligger, mod
- Page 150 and 151:
Stedets fortælling Oplysninger i d
- Page 152 and 153:
152 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 154 and 155:
Brugen af faciliteter I Gellerup fi
- Page 156 and 157:
156 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 158 and 159:
Organisering I Gellerup fi ndes, so
- Page 160 and 161:
Globus 1 Informationer om Globus 1
- Page 162 and 163:
koster et mindre beløb for forenin
- Page 164 and 165:
Klatrecenteret Informationer om Kla
- Page 166 and 167:
Gellerupbadet Fysik Gellerup Badet
- Page 168 and 169:
Udeareal ved ’Hjertet’ i Geller
- Page 170 and 171:
Sammenfatning Nedenstående er en o
- Page 172 and 173:
5.6. STENGÅRDSVEJ Esbjerg Introduk
- Page 174 and 175:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 176 and 177:
176 BEBYGGEDE ETAGER Legeplads i de
- Page 178 and 179:
Infrastruktur Fysiske barrierer Bol
- Page 180 and 181:
180 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 182 and 183:
Brugen af faciliteter På Stengård
- Page 184 and 185:
184 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 186 and 187:
Udvalgte faciliteter På Stengårds
- Page 188 and 189:
Sammenfatning Nedenstående er en o
- Page 190 and 191:
5.7. VOLLSMOSE Odense Introduktion
- Page 192 and 193:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 194 and 195:
194 BOLIGNÆRE FACILITETER Trafik l
- Page 196 and 197:
Bbeyggelse Vollsmose med bolignære
- Page 198 and 199:
Sti genenm Vollsmose 198
- Page 200 and 201:
Stedets fortælling Oplysninger i d
- Page 202 and 203:
202 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 204 and 205:
Brugen af faciliteter Vollsmoses st
- Page 206 and 207:
206 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 208 and 209:
Organisering I Vollsmose fi ndes b
- Page 210 and 211:
Pyramiden Fysik Informationerne om
- Page 212 and 213:
Fritidsklubben indeholder utallige
- Page 214 and 215:
Klubben er kendt for sit store inte
- Page 216 and 217:
Idrætslegeplads Fysik Idrætslegep
- Page 218 and 219:
Tilgængelighed De idrætsfacilitet
- Page 220 and 221:
220
- Page 222 and 223:
6. Idrætsdeltagelsen i udsatte bol
- Page 224 and 225:
Spørgeskemaet til skoleeleverne bl
- Page 226 and 227:
parken og Tingbjerg fi nder vi den
- Page 228 and 229:
40 pct. af skoleeleverne svarer, at
- Page 230 and 231:
6.2.6. Undersøgelsens repræsentat
- Page 232 and 233:
gennemført på samme måde, som i
- Page 234 and 235:
altså især indfl ydelse på talle
- Page 236 and 237:
6.3.2. Skoleelevernes idrætsdeltag
- Page 238 and 239:
En sammenligning af, hvor mange for
- Page 240 and 241:
statistisk signifi kant forskel. Me
- Page 242 and 243:
Derimod viser undersøgelsen overra
- Page 244 and 245:
at der er en signifi kant forskel p
- Page 246 and 247:
Tabel 6.19: Andel af idrætsaktive
- Page 248 and 249:
Tabel 6.20: Andel af idrætsaktive
- Page 250 and 251:
Tabel 6.22: Andel af eleverne, som
- Page 252 and 253:
252 Tabel 6.24: Andel af skoleeleve
- Page 254 and 255:
Hvad angår skoleelevernes foretruk
- Page 256 and 257:
6.5. Under hvilke organiseringsform
- Page 258 and 259:
Tabel 6.28: Andel af skoleelever, s
- Page 260 and 261:
Tabel 6.31: Andel af idrætsaktive
- Page 262 and 263:
idræt på egen hånd og i kommerci
- Page 264 and 265:
6.6.1 Forskelle mellem boligområde
- Page 266 and 267:
parken fl ere gange om ugen, og den
- Page 268 and 269:
og sjovt, som andre steder i områd
- Page 270 and 271:
Idrætsanlæg og boldbaner benyttes
- Page 272 and 273:
Det er også de unge under uddannel
- Page 274 and 275:
6.6.4. Betydning af køn, alder og
- Page 276 and 277:
Tabel 6.40: Voksnes idrætsaktives
- Page 278 and 279:
Tabel 6.41: Fordelingen af idræts-
- Page 280 and 281:
6.7.2. Beskæft igelse og uddannels
- Page 282 and 283:
Tabel 6.45: Fordelingen af de idræ
- Page 284 and 285:
284
- Page 286 and 287:
Kapitel 7. Idræt i udsatte boligom
- Page 288 and 289:
på fi re procentpoint. Det skal do
- Page 290 and 291:
7.1.3. Forklaringer på forskellene
- Page 292 and 293:
Tabel 7.2. Sammenligning mellem sek
- Page 294 and 295:
Andelen af skoleeleverne, der går
- Page 296 and 297:
Anden etnisk herkomst dækker dog o
- Page 298 and 299:
7.5. Idræts- og bevægelsesmulighe
- Page 300 and 301:
7.5.2. De store grønne områder Un
- Page 302 and 303:
idrætsaktive, at de bl.a. benytter
- Page 304 and 305:
7.5.3. Boligområdernes bolignære
- Page 306 and 307:
Der, hvor de grønne områder er sa
- Page 308 and 309:
at der fi ndes fl ere specialisered
- Page 310 and 311:
Alle tre svømmehaller har åbnings
- Page 312 and 313:
312
- Page 314 and 315:
Litteraturliste Agergaard, S. (2008
- Page 316 and 317:
Franzini, L., M. N. Elliott, P. Cuc
- Page 318 and 319:
ser. Det Kriminalpræventive Råd o
- Page 320 and 321:
Ussher, M., L. Stanbury, V. Cheesem
- Page 322 and 323:
nemført på søgeord som ‘exerci
- Page 324 and 325:
evægelsesmuligheder. Kortlægninge
- Page 326 and 327:
• hvor mange der benytter de fors
- Page 328 and 329:
de interviewede af anden etnisk her
- Page 330 and 331:
Endelig har resultaterne fra spørg
- Page 332 and 333:
Kommune eller organisation Brøndby
- Page 334 and 335:
København ForeningsGuide Q 2009 -2
- Page 336 and 337:
DIF Football4Fun 01.07 - 12.07 336
- Page 338 and 339:
Sundhedsstyrelsen Sundhedsstyrelsen
- Page 340:
Denne rapport er udarbejdet af Cent