Tabel 6.40: Voksnes idrætsaktives svar på spørgsmålet: ”Hvorfor dyrker du ikke motion, idræt eller sport?”, fordelt på <strong>boligområder</strong> (pct.) Bruger tiden på arbejde / for lidt fritid 276 Sundparken Horsens Stengårdsvej Esbjerg Vollsmose Odense Gellerup Aarhus Tingbjerg København Aldersrogade Købehavn 29,7 31,4 29,5 30,9 34,6 41,0 32,2 Har dårligt helbred 26,9 31,4 31,8 27,6 32,7 18,1 27,8 Bruger tiden på familien ** 15,2 40,2 13,6 13,8 5,8 21,7 19,1 Gider ikke * 9,0 9,8 18,2 9,8 23,1 20,5 13,5 Er for gammel * 4,1 12,7 6,8 3,3 5,8 3,6 5,9 Sport/motion interesserer mig ikke 7,6 9,8 3,4 5,7 1,9 3,6 5,9 Har svært ved at få barn / børnene passet ** 5,5 18,6 2,3 4,1 0,0 1,2 5,9 Bruger tiden på andre fritidsinteresser ** 5,5 18,6 1,1 0,8 0,0 3,6 5,4 Savner passende tilbud / konkret mulighed 6,2 4,9 2,3 6,5 0,0 4,8 4,7 Holder pause – regner med at starte igen ** 4,8 10,8 0,0 6,5 0,0 2,4 4,7 Er i dårlig form ** 2,1 19,6 1,1 2,4 0,0 0,0 4,6 Har ikke råd/er for dyrt ** 6,9 2,9 0,0 8,9 1,9 1,2 4,4 Har ikke de rette faciliteter til rådighed i mit nærområde 2,8 2,9 2,3 5,7 0,0 6,0 3,5 Mangler nogen at følges med ** 3,4 6,9 0,0 1,6 0,0 0,0 2,4 Familien/omgangskredsen er i mod det * 0,0 2,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,5 Ved for lidt om sport/motion mv. 1,4 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,3 Andre grunde * 10,3 6,9 5,7 16,3 3,8 13,3 10,1 Total (n=145) (n=102) (n=88) (n=123) (n=52) (n=83) (n=593) Procenterne er andel af respondenter i det pågældende områder, der angiver den pågældende grund. Respondenterne kunne afgive fl ere grunde, hvorfor procenterne i kolonnerne summerer til mere end 100%. Kun respondenter, der har svaret nej til at dyrke idræt mv. og har afgivet mindst en grund til dette er medtaget (594 respondenter). ** Signifi kant forskel mellem områderne (Chi 2 -test) med α
arriere, fordi man jo skal vælge lige netop det, som passer en bedst. Derimod er det forholdsvis få, som begrunder inaktiviteten på dette område med, at der mangler tilbud og konkrete muligheder for at være idrætsaktiv (færre end 5 pct.), eller at der mangler faciliteter dertil i nærområdet (4 pct.). Dårlig økonomi og manglende opbakning i familien bruges ligeledes kun af en lille del af de inaktive som begrundelse for, at de ikke dyrker idræt (tabel 6.40). Flere af de interviewede fra Gellerup, som havde boet i området i mindre end et år, udviste under interviewet et meget lille kendskab til aktivitetsmulighederne. En mand, som var kommet til Gellerup fra Bulgarien og gerne ville svømme, vidste ikke, at der fandtes en svømmehal i området, selvom han bor ret tæt derpå. En ung kvinde, som dog kun havde boet i området i få måneder, vidste ikke, at der fandtes et klatrecenter og havde meget lille viden om, hvad der foregår i Globus 1. En anden kvinder siger under interviewet, at ’Globus 1 har mange aktiviteter, men det er kun i ferierne’. De interviewede udviste tilsvarende lille viden om mulighederne for at komme til at dyrke idræt, hvad det koster fx at gå til svømning osv. Alle de interviewede fra Gellerup gav i øvrigt udtryk for, at de følte sig trygge i området, og den bulgarske mand fortalte, at han opfattede området, som meget mere sikkert end det sted i Bulgarien, hvor han kommer fra. ’Folk, som bor i Danmark, tror, at det er en ghetto, og at det derfor ikke er sikkert at bo her, men det passer slet ikke, jeg føler, at det er trygt at bo her’. Det går også igen i interviewene med de inaktive, at hvis de skal i gang med at motionere, så foretrækker de selvorganiseret motion, hvor de kan træne, når det passer dem. De idræts-inaktive skoleelevers svar minder i høj grad om de voksnes. Den vigtigste begrundelse for, at de ikke dyrker idræt, er, at de hellere vil noget andet (18 pct.) eller ikke synes, at idræt er sjovt (15 pct.). Dernæst begrunder de inaktiviteten med, at tidspunktet ikke passer (15 pct.), at de mangler tid (15 pct.) eller at de har et fritidsarbejde (7 pct.). De barrierer, som oft e trækkes frem i debatten om, hvad man skal gøre for at få fl ere idrætssvage og fysisk inaktive til at dyrke idræt, tillægges forholdsvis lille betydning af de idræts-inaktive skoleelever. Det gælder Økonomiske barrierer. Kun 6 pct. svarer, at de ikke dyrker idræt, fordi det er for dyrt. At der ikke er tilbud og aktivitetsmuligheder. 6 pct. svarer, at inaktiviteten skyldes, at det ikke er muligt at dyrke den idrætsgren, som de kan lide, i nærheden. Kulturelle barrierer. Det er således kun 5 pct. som svarer, at inaktiviteten skyldes, at de ikke kan lide at klæde om sammen med andre; 3 pct. svarer, at de ikke må for mor eller far, 2 pct. at de er forhindret, fordi de skal passe søskende; og kun 4 pct. svarer, at ’der er ingen steder, hvor det kun er piger, der må deltage’ (tabel 6.41). Mellem <strong>boligområder</strong>ne er der dog visse forskelle på de inaktive skoleelevers svar. Især svarene fra skoleeleverne i Esbjerg afviger fra det gennemsnitlige billede, idet en meget mindre andel svarer, at de hellere vil gå til noget andet, og en klart større andel til gengæld svarer, at tidspunkterne ikke passer dem, og at de ikke synes, at det er sjovt. Endvidere svarer eleverne fra Vollsmose i højere grad end fra de øvrige områder, at de ikke dyrker idræt og motion, fordi de mangler tid, har et fritidsarbejde eller ikke vil gå til noget på et fast tidspunkt (tabel 6.41). <strong>Idræt</strong> i <strong>udsatte</strong> <strong>boligområder</strong> - Børns og voksnes idrætsdeltagelse i <strong>udsatte</strong> <strong>boligområder</strong> 277
- Page 1 and 2:
IDRÆT I UDSATTE BOLIGOMRÅDER febr
- Page 3 and 4:
IDRÆT I UDSATTE BOLIGOMRÅDER febr
- Page 5 and 6:
5. Kortlægning af mulighederne for
- Page 7 and 8:
gymnastik, end børn og unge på sa
- Page 9 and 10:
De bolignære arealer De bolignære
- Page 11:
4. Sæt fokus på udvikling og st
- Page 14 and 15:
Indledning 1.1 Baggrund Idrætsdelt
- Page 16 and 17:
af de metoder, der er anvendt i und
- Page 19 and 20:
FORSLAG TIL HVORDAN MAN KAN ØGE ID
- Page 21 and 22:
eller parker. Derfor foreslås det,
- Page 23 and 24:
Endvidere kan tiltag som for eksemp
- Page 25 and 26:
Forslag: Etabler idrætsfaciliteter
- Page 27 and 28:
I de boligområder, hvor der ikke f
- Page 29:
Forslag: Involver de lokale beboere
- Page 32 and 33:
3. Teori, begreber og afgrænsning
- Page 34 and 35:
Begge analyser har dog kun i lille
- Page 36 and 37:
3.3. Arbejdshypoteser Inspireret af
- Page 39 and 40:
BARRIERER FOR SOCIALT UDSATTES IDR
- Page 41 and 42:
På baggrund af de meget brede defi
- Page 43 and 44:
fra sociale netværk samt social sa
- Page 45 and 46:
vil det blive dyrt eft erhånden, f
- Page 47 and 48:
”Det kunne f.eks. være særlige
- Page 49 and 50:
”P: Man kan bare være sig selv,
- Page 51 and 52:
4.3. Udsatte boligområder Defi nit
- Page 53 and 54:
på dette kan være en lavere socia
- Page 55 and 56:
hvis man kontrollerer for socioøko
- Page 57 and 58:
Pigernes og kvindernes lavere delta
- Page 59 and 60:
i idræt, synes at have betydning.
- Page 61 and 62:
stor betydning, men det illustrerer
- Page 63 and 64:
sociale relationer og netværk og f
- Page 65 and 66:
Ifølge Ussher må næste skridt s
- Page 67 and 68:
hospitalsafdelinger (22). Ud fra er
- Page 69 and 70:
”Altså, det der med at komme op
- Page 71 and 72:
koordinator til brugerdrevne foreni
- Page 73 and 74:
mennesker, som ikke oplever ontolog
- Page 75:
Institut for Idræt, Københavns Un
- Page 78 and 79:
5. Kortlægning af mulighederne for
- Page 80 and 81:
5.2. ALDERSROGADE København Introd
- Page 82 and 83:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 84 and 85:
Inden for boligområdet er der ud o
- Page 86 and 87:
Fysiske barrierer Det afspærrede b
- Page 88 and 89:
88 Idrætsfaciliteter og rekreative
- Page 90 and 91:
Brugen af faciliteter I Aldersrogad
- Page 92 and 93:
92 FORKLARING til faciliteter og mo
- Page 94 and 95:
Organisering Udvalgte faciliteter D
- Page 96 and 97:
Boldburet på beboerhuset Oplysning
- Page 98 and 99:
Boldbanen på taget af beboerhuset
- Page 100 and 101:
Bolignær legeplads i Aldersrogade
- Page 102 and 103:
5.3. SUNDPARKEN Horsens Introduktio
- Page 104 and 105:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 106 and 107:
Infrastruktur Fysiske barrierer Omr
- Page 108 and 109:
108 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 110 and 111:
Brugen af faciliteter Omdrejningspu
- Page 112 and 113:
112 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 114 and 115:
Sundparkhallen Oplysninger i dette
- Page 116 and 117:
ooker tider i hallen. Hallen er i d
- Page 118 and 119:
Butterfl y fi tness Oplysninger i d
- Page 120 and 121:
Bolignær legeplads i Sundparken 12
- Page 122 and 123:
5.4. TINGBJERG København Introdukt
- Page 124 and 125:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 126 and 127:
Funktioner Infrastruktur Tingbjerg
- Page 128 and 129:
128 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 130 and 131:
Brugen af faciliteter De centrale s
- Page 132 and 133:
132 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 134 and 135:
Tingbjerg Heldagsskole Informatione
- Page 136 and 137:
Praksis ISA er en organisation, der
- Page 138 and 139:
Fortælling ISA koordinatoren mener
- Page 140 and 141:
Sammenfatning Nedenstående er en o
- Page 142 and 143:
5.5. GELLERUP OG TOVESHØJ Aarhus I
- Page 144 and 145:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 146 and 147:
Karakteren af de bolignære opholds
- Page 148 and 149:
Infrastruktur Området ligger, mod
- Page 150 and 151:
Stedets fortælling Oplysninger i d
- Page 152 and 153:
152 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 154 and 155:
Brugen af faciliteter I Gellerup fi
- Page 156 and 157:
156 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 158 and 159:
Organisering I Gellerup fi ndes, so
- Page 160 and 161:
Globus 1 Informationer om Globus 1
- Page 162 and 163:
koster et mindre beløb for forenin
- Page 164 and 165:
Klatrecenteret Informationer om Kla
- Page 166 and 167:
Gellerupbadet Fysik Gellerup Badet
- Page 168 and 169:
Udeareal ved ’Hjertet’ i Geller
- Page 170 and 171:
Sammenfatning Nedenstående er en o
- Page 172 and 173:
5.6. STENGÅRDSVEJ Esbjerg Introduk
- Page 174 and 175:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 176 and 177:
176 BEBYGGEDE ETAGER Legeplads i de
- Page 178 and 179:
Infrastruktur Fysiske barrierer Bol
- Page 180 and 181:
180 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 182 and 183:
Brugen af faciliteter På Stengård
- Page 184 and 185:
184 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 186 and 187:
Udvalgte faciliteter På Stengårds
- Page 188 and 189:
Sammenfatning Nedenstående er en o
- Page 190 and 191:
5.7. VOLLSMOSE Odense Introduktion
- Page 192 and 193:
Opholdsarealer Landskabets karakter
- Page 194 and 195:
194 BOLIGNÆRE FACILITETER Trafik l
- Page 196 and 197:
Bbeyggelse Vollsmose med bolignære
- Page 198 and 199:
Sti genenm Vollsmose 198
- Page 200 and 201:
Stedets fortælling Oplysninger i d
- Page 202 and 203:
202 Idrætsfaciliteter og rekreativ
- Page 204 and 205:
Brugen af faciliteter Vollsmoses st
- Page 206 and 207:
206 FORKLARING til faciliteter og m
- Page 208 and 209:
Organisering I Vollsmose fi ndes b
- Page 210 and 211:
Pyramiden Fysik Informationerne om
- Page 212 and 213:
Fritidsklubben indeholder utallige
- Page 214 and 215:
Klubben er kendt for sit store inte
- Page 216 and 217:
Idrætslegeplads Fysik Idrætslegep
- Page 218 and 219:
Tilgængelighed De idrætsfacilitet
- Page 220 and 221:
220
- Page 222 and 223:
6. Idrætsdeltagelsen i udsatte bol
- Page 224 and 225:
Spørgeskemaet til skoleeleverne bl
- Page 226 and 227: parken og Tingbjerg fi nder vi den
- Page 228 and 229: 40 pct. af skoleeleverne svarer, at
- Page 230 and 231: 6.2.6. Undersøgelsens repræsentat
- Page 232 and 233: gennemført på samme måde, som i
- Page 234 and 235: altså især indfl ydelse på talle
- Page 236 and 237: 6.3.2. Skoleelevernes idrætsdeltag
- Page 238 and 239: En sammenligning af, hvor mange for
- Page 240 and 241: statistisk signifi kant forskel. Me
- Page 242 and 243: Derimod viser undersøgelsen overra
- Page 244 and 245: at der er en signifi kant forskel p
- Page 246 and 247: Tabel 6.19: Andel af idrætsaktive
- Page 248 and 249: Tabel 6.20: Andel af idrætsaktive
- Page 250 and 251: Tabel 6.22: Andel af eleverne, som
- Page 252 and 253: 252 Tabel 6.24: Andel af skoleeleve
- Page 254 and 255: Hvad angår skoleelevernes foretruk
- Page 256 and 257: 6.5. Under hvilke organiseringsform
- Page 258 and 259: Tabel 6.28: Andel af skoleelever, s
- Page 260 and 261: Tabel 6.31: Andel af idrætsaktive
- Page 262 and 263: idræt på egen hånd og i kommerci
- Page 264 and 265: 6.6.1 Forskelle mellem boligområde
- Page 266 and 267: parken fl ere gange om ugen, og den
- Page 268 and 269: og sjovt, som andre steder i områd
- Page 270 and 271: Idrætsanlæg og boldbaner benyttes
- Page 272 and 273: Det er også de unge under uddannel
- Page 274 and 275: 6.6.4. Betydning af køn, alder og
- Page 278 and 279: Tabel 6.41: Fordelingen af idræts-
- Page 280 and 281: 6.7.2. Beskæft igelse og uddannels
- Page 282 and 283: Tabel 6.45: Fordelingen af de idræ
- Page 284 and 285: 284
- Page 286 and 287: Kapitel 7. Idræt i udsatte boligom
- Page 288 and 289: på fi re procentpoint. Det skal do
- Page 290 and 291: 7.1.3. Forklaringer på forskellene
- Page 292 and 293: Tabel 7.2. Sammenligning mellem sek
- Page 294 and 295: Andelen af skoleeleverne, der går
- Page 296 and 297: Anden etnisk herkomst dækker dog o
- Page 298 and 299: 7.5. Idræts- og bevægelsesmulighe
- Page 300 and 301: 7.5.2. De store grønne områder Un
- Page 302 and 303: idrætsaktive, at de bl.a. benytter
- Page 304 and 305: 7.5.3. Boligområdernes bolignære
- Page 306 and 307: Der, hvor de grønne områder er sa
- Page 308 and 309: at der fi ndes fl ere specialisered
- Page 310 and 311: Alle tre svømmehaller har åbnings
- Page 312 and 313: 312
- Page 314 and 315: Litteraturliste Agergaard, S. (2008
- Page 316 and 317: Franzini, L., M. N. Elliott, P. Cuc
- Page 318 and 319: ser. Det Kriminalpræventive Råd o
- Page 320 and 321: Ussher, M., L. Stanbury, V. Cheesem
- Page 322 and 323: nemført på søgeord som ‘exerci
- Page 324 and 325: evægelsesmuligheder. Kortlægninge
- Page 326 and 327:
• hvor mange der benytter de fors
- Page 328 and 329:
de interviewede af anden etnisk her
- Page 330 and 331:
Endelig har resultaterne fra spørg
- Page 332 and 333:
Kommune eller organisation Brøndby
- Page 334 and 335:
København ForeningsGuide Q 2009 -2
- Page 336 and 337:
DIF Football4Fun 01.07 - 12.07 336
- Page 338 and 339:
Sundhedsstyrelsen Sundhedsstyrelsen
- Page 340:
Denne rapport er udarbejdet af Cent