Empirie und Analyse - Integrationspotenziale
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für die gesellschaftlichen Leistungen von Migrantenorganisationen <strong>und</strong> bür-<br />
gerschaftlich engagierten Migrantinnen <strong>und</strong> Migranten eine entscheidende Rolle.<br />
Dem unterstützenden Beitrag zu einem weltoffenen Klima kommt gerade im<br />
ländlichen Raum eine besondere Bedeutung zu, da hier einerseits eine grö ßere<br />
Konformität von den Zugewanderten erwartet wird, andererseits das gesell-<br />
schaftliche Leben stärker selbstorganisiert funktioniert <strong>und</strong> die Aufrechter hal-<br />
tung vieler gesellschaftlicher Funktionen somit von einer gelingenden Zusam-<br />
menarbeit innerhalb der Bürgerschaft abhängt.<br />
Die Selbstorganisation von Migrantinnen <strong>und</strong> Migranten im ländlichen Raum<br />
ist bei geringer Gruppengröße besonders erschwert. Damit fehlen nicht nur<br />
eigenethnische Ressourcen zur Bewältigung von Problemen, sondern auch<br />
Ansprechpartner für lokale integrationspolitische Maßnahmen <strong>und</strong> Interessen-<br />
vertreter in der lokalen Politik. Die Förderung des Engagements von Migran-<br />
tinnen <strong>und</strong> Migranten im ländlichen Raum, in herkunftsorientierten wie auch<br />
nicht herkunftsorientierten Organisationen, wird für das soziale Zusammenleben<br />
generell <strong>und</strong> als Gr<strong>und</strong>lage für lokale Meinungs- <strong>und</strong> Willensbildungsprozesse<br />
immer wichtiger.<br />
4. Integration durch Bildung <strong>und</strong> Übergang in den Arbeitsmarkt<br />
Für die Integration von Migrantinnen <strong>und</strong> Migranten haben die Bereiche Bil-<br />
dung <strong>und</strong> Erziehung sowie Ausbildung <strong>und</strong> Arbeitsmarkt eine zentrale Bedeu-<br />
tung. Das Gelingen oder Misslingen von Integration in diesen Kernbereichen<br />
beeinflusst die gesellschaftlichen Teilhabechancen <strong>und</strong> damit auch die indivi-<br />
duellen Entfaltungs- <strong>und</strong> Lebenschancen von Menschen mit Migrationshinter-<br />
gr<strong>und</strong> deutlich. Es hat aber ebenso Einfluss auf die ökonomische Wettbewerbs-<br />
fähigkeit <strong>und</strong> den sozialen Zusammenhalt moderner Gesellschaften (Gesemann<br />
2009: 450). Der Bildungsgrad <strong>und</strong> damit zusammenhängend die Sprachkom-<br />
petenz sind wesentlich für den Zugang zum Arbeitsmarkt <strong>und</strong> zu gesellschaft-<br />
lichen Positionen wie auch für die künftige Teilhabe am gesellschaftlichen<br />
Wohlstand oder an politischen Entscheidungsprozessen.<br />
Zugleich sind die Bereiche der schulischen, aber zunehmend auch der vor-<br />
schulischen Bildung die Integrationsfelder, die das meiste Potenzial beinhalten,<br />
da nahezu alle Kinder <strong>und</strong> Jugendlichen diese Einrichtungen durchlaufen <strong>und</strong><br />
insofern erreichbar sind. Dementsprechend ist die Integration <strong>und</strong> die Ver-<br />
mittlung von Sprachkompetenz eine zentrale Aufgabe im deutschen Bildungs-<br />
system. Die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von sozialer Herkunft <strong>und</strong> Mi-<br />
grationshintergr<strong>und</strong> ist in Deutschland im internationalen Vergleich nach wie<br />
vor besonders ausgeprägt (BBMFI 2007a: 62). Dies belegen die Ergebnisse<br />
der regelmäßig durchgeführten internationalen Schulleistungsstudien PISA<br />
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