Lokal-regionales Lesenetzwerk des Gymnasiums Veitshöchheim

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Klappe, die Vierte! – Beginners & Oldies im Lesescout-Seminar
„Nimm soviel du brauchst!“ - Im Sitzungssaal des Veitshöchheimer
Rathauses herrschte zunächst betretenes
Schweigen, gab es verdutzte Gesichter, bis schließlich
verständnisinniges, teils verschämtes Grinsen die
Anspannung löste. Der Auftakt des vierten Lesescout-
Seminars seit Gründung des Lesenetzwerks im November
2008 war auch nicht eben gewöhnlich: „Nimm
soviel du brauchst!“ - mit dieser Aufforderung machte
nämlich eine Klopapierrolle unter den Teilnehmern die
Runde. Was sich hinter dieser zweideutigen Einladung
wohl verbarg? Einige der „Oldies“ unter den Scouts erinnerten
sich noch an ihr Einführungsseminar: Für jedes
Klopapierblatt musste ein Geheimnis der persönlichen
Lesebiografie preisgegeben werden. Bereits mit diesem
Einstiegsspiel wurde klar: In diesen zwei Seminartagen
würden die Oldies im Lesescout-Geschäft etliches an
Kenntnissen auffrischen, die „Beginners“ einiges von
den Oldies lernen können.
Dass Schüler Schüler unterrichten und dem nicht selten
ein größerer Erfolg beschieden ist, zumal beide Seiten
davon profiitieren, als wenn Erwachsene in Aktion treten,
die nicht selten allein von Berufs wegen der festen
Überzeugung sind, die beeindruckendsten pädagogischen
Feuerwerke abfackeln zu können – das ist nun
schon bald ein alter Hut. Schülerinnen und Schüler als
Lesescouts zu eigenverantwortlichen Akteuren der Leseförderung
zu machen, auf diesem Gedanken beruht
bekanntlich das Lesenetzwerk unseres Gymnasiums.
So konnten wir Anfang Februar auch ohne Zögern das
Wagnis eingehen, das vierte Lesescout-Seminar nach
diesem Grundprinzip des Lernens durch Lehren zu
organisieren.
Unsere bewährte Thüringer Referentin Monika Eger
hatte zu ihrem und unserem größten Bedauern diesmal
aus familiären Gründen kurzfristig absagen müssen.
Was tun? Das lang angesetzte Seminar absagen?
Und damit rund vierzig Schülerinnen und Schülern die
Chance nehmen, als Lesescout einzusteigen, bzw.
jenen Erfahrenen die Plattform verweigern, sich über
Erfahrungen, Methoden und Tricks auszutauschen, mit
denen versierte Scouts Kinder für das Medium Buch
begeistern? Da hieß es, aus der Not eine Tugend machen
- und das Feedback am Ende des Seminars sollte
bestätigen, dass man nicht ganz daneben lag: In Expertenteams,
die sich aus blutigen Anfängern ebenso wie
aus erfahrenen Scouts zusammensetzten, wurden die
wichtigsten Programmpunkte rund um das sog. „entdeckende
und erlebende Lesen“ erarbeitet: Welche Erstkontaktspiele
gibt es? Was hat es mit Lesebarometer
und Leseleine auf sich? Welche Auflockerungsspiele
eignen sich in welcher Phase der Präsentation? Wie gestaltet
man eine spannende Bücherrallye? Was gehört
in einen geheimnisvollen Bücherkoffer? Wie begegne
ich den Störern, die es immer wieder mal geben kann?
Wie fessle ich die Aufmerksamkeit meiner jungen Zuhörerinnen
und Zuhörer besonders wirkungsvoll? Die
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