Lokal-regionales Lesenetzwerk des Gymnasiums Veitshöchheim

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Aktionen der Lesescouts
„Einweihung“ unseres Lesesessels:
„Wie man sich bettet, so lieSt man …“
Ein Lesesessel sollte es sein, nicht irgendeiner, nichts
Plüschig-Verstaubtes, nein: einem hypermodernen
Gymnasium gebührt ein knallig-fetziger, hipper Designersessel
a la Philippe Starck, der überdies aller überbordenden
jugendlichen Energie zu trotzen vermag. Am
1. Dezember und damit kontrapunktisch zum Beginn der
Adventszeit war er da – das „starcke“ Stück, der leuchtendgelbe
Blickfang. Möglich gemacht durch unser Engagement
beim Projekt „Autoren hautnah – Schüler und
Schriftsteller im Dialog“ zum letztjährigen Welttag des
Buches. Denn damals war es der Autor Gerd Schneider,
der von der sprühenden Atmosphäre an unserer Schule
und den Ergebnissen des Kafka-Workshops derart beeindruckt
war, dass er auf sein Honorar verzichtete, es
gar „als kleinen Beitrag zur Schulbibliothek“ verstanden
wissen wollte. Nichts lieber als das! Bücher haben wir
ja inzwischen einige in unserer Bücherpyramide, fehlte
nur noch ein adäquates Sitzmöbel dazu, denn bekanntlich
gilt auch hier der „alte“ Grundsatz. Wie man sich
bettet, so liest man …
Wie nun führt man einen solchen Solitär in die Schulgemeinschaft
ein? Eine Flasche Hochprozentiges daran
zerschellen lassen, bevor man ihn gewissermaßen
in der Aula „vom Stapel laufen lässt“? Ihn mit einem
bunten Bäumchen bekränzen und mehrere Toasts auf
sein Wohl und das seiner Benutzer ausbringen lassen?
Spaß beiseite. Wir haben einen angemesseneren Rahmen
gewählt, um das Designerteil seiner Bestimmung
zuzuführen: eine adventliche Lesung für die Schülerinnen
der fünften und sechsten Klassen, getragen
von den frisch gebackenen Lesescouts im Verbund mit
der Schulleitung. Während Herr Brückner und Frau Dr.
Greving Hintergründiges und Nachdenkliches aus dem
Vorleseband „Ich hör dir zu und denk mir was“ präsentierten,
gaben unsere frisch gebackenen Lesescouts mit
den witzigen Geschichten von Christine Nöstlinger und
Peter Härtling ihr Debüt. Wie sie das gestalteten und
vor allem wie sich das für sie gestaltete, das erzählen
Sophie Becker und Tanja Henkel (beide Klasse 7 a), die
unter dem Teamnamen „Whisper“ unterwegs sind, nun
selbst:
„Zuerst waren wir gar nicht aufgeregt, doch als wir die
vielen neugierigen Gesichter der FünftklässlerInnen sahen,
bekamen wir ganz schön Herzklopfen. Und während
Herrn Brückners Ansprache wuchs unsere Aufregung
noch mehr. "Und das ist unser Lesesessel!", hieß
es plötzlich. Das war unser Einsatz! Langsam zogen wir
das weiße Laken, unter das man den Lesesessel versteckt
hatte, weg und waren selbst überrascht von dem,
was wir zu sehen bekamen: ein quietschgelber Sessel
mit bequemer Polsterung in einem feurigen Orangeton!
Von da an konnten wir es gar nicht mehr erwarten, endlich
unser Buch vorzustellen, und zwar „Am Montag ist
alles anders“ von Christine Nöstlinger. Die Buchvorstellung
selbst lief wie am Schnürchen, war ja eigentlich
auch klar, nachdem wir am Morgen nochmal mit Frau
Merwald unseren Auftritt geprobt hatten. Wichtig war
es, Textstellen auszusuchen und möglichst gekonnt
vorzutragen, die einen guten Einblick in die Geschichte
gaben, aber nicht allzu viel verrieten. Außerdem hatten
wir einen Bücherkorb vorbereitet, in den wir Dinge gelegt
hatten, die in den Textauschnitten vorkamen. Diese
Symbole, die die Schüler auf die Geschichte neugierig
machen sollten, waren der volle Erfolg, wie zum Beispiel
der Läusekamm, mit dem die freche Kathis, die Hauptfigur
im Buch, die Läuse ausgekämmt bekommt. Es war
sehr witzig, als wir unseren Zuhörern zuerst die Symbole
zeigten und sie dann rätseln ließen, worum es in
Christine Nöstlingers Buch geht, nämlich um die freche
Kathis, die sich auf dem Pausenhof immer mit den anderen
Kindern streitet. Ihre beste Freundin ist ihre Oma,
auch LADY (= LAura Dita + Y) genannt. Sie ist von Beruf
Frisörin und schneidet Kathis Haare, als die Kopfläuse
hat, zu einer irren Irokesenfrisur, was die Frau Lehrerin
Huber erstmal aus der Fassung bringt. Während unseres
Vortrags konnten wir unseren Zuhörern sehr oft ein
Lächeln aufs Gesicht zaubern, so dass wir hoffen, viele
von Christine Nöstlingers Buch überzeugt zu haben.
Uns machte das Ganze auf jeden Fall viel Spaß!“
Dass die „Zauberzungen“, Amelie Schaumann und Lara
Knüpffer (beide Klasse 10 a), mit Peter Härtlings „Ben
liebt Anna“ ebenso ins Schwarze getroffen hatten, zeigte
die Reaktion der Sechstklässer, die zwischen Feixen,
weil Ben keine Matheaufgabe mehr hinbekommt, da er
immer nur an Anna denken muss, und erwartungsvollem
Lauschen, ob es Ben endlich schafft, das Mädchen
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