Vechtaer fachdidaktische Forschungen und Berichte, Heft 16.

Notwendig bleibt also nach wie vor, die gesellschaftlich
existierenden ungleichen Bedingungen für die Geschlechter nicht
zu verschweigen.
Die Berufswahl ist einzuordnen in den Prozess der Ausformung
der Bilder von den Geschlechterrollen in der Arbeitswelt, der
schon im Vorschulalter beginnt. Das, was als persönlicher,
individuell geformter Berufswunsch erscheint, ist bereits die
Folge der durch Macht, Herrschaft, Sozialstrukturen und
Institutionen geprägten Handlungskontexte der Subjekte.
(ausführlich dazu: Lemmermöhle 2004, S.237ff.). Das darf nicht
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