Vechtaer fachdidaktische Forschungen und Berichte, Heft 16.

Frauen mit ihrer Berufsrolle identifizieren“ (Leuzinger-Bohleber/
Garlichs 1993, S. 63).
Abschließend soll an dieser Stelle auch ein Blick auf die älteren
Schülerinnen und Schüler geworfen werden. Anders als bei den
Grundschüler/innen ist bei älteren Schülerinnen das
Problembewusstsein bereits vorhanden, dass mit der
Veränderung der gesellschaftlichen Bedingungen Vereinbarkeit
nicht mehr selbstverständlich ist. So belegt eine Studie von
Andruschow/ Mersmann aus dem Jahre 1993/1994 den
zunehmenden Einfluss des geschlechterspezifisch segmentierten
Arbeitsmarktes auf die beruflichen Orientierungen 18-jähriger
Schülerinnen nach der Wende. Die Studie verweist aber zugleich
auf den Widerstand der Mädchen gegen die Tendenz, dass die
Vereinbarkeit nicht mehr ohne weiteres möglich ist. Die
Autorinnen unterstreichen, dass sich die Mädchen aus den neuen
Bundesländern dabei an den Lebensläufen ihrer Mütter
orientieren und wie sie berufstätig sein und zugleich Kinder
haben wollen. Allerdings nehmen sie die Vereinbarkeitsleistung
als individuelle Herausforderung an. Sie wollen mit ihren
Partnern gleichberechtigt leben und sie fordern dafür staatliche
Unterstützung. Sie leisten erheblichen Widerstand gegen ihre
Reduzierung auf ein Hausfrau- und Mutterdasein (vgl.
Andruschow/ Mersmann 1994, S. 47).
Die Befragung von Schülerinnen und Schüler aus 6. und 9.
Klassen in Ost und West (vgl. Kampshoff/ Thierack 1995) ergab
im Unterschied zu der Studie mit Grundschüler/innen, dass die
Gruppe der Jungen (Ost und West) in den Einstellungen zur
Vereinbarkeit von Familie und Beruf sehr homogen war. Sie
orientierten sich an den traditionellen Geschlechterrollen für
Frau und Mann und an der geschlechtsspezifischen
Arbeitsteilung. Deutliche Unterschiede gab es bei der
Jungengruppe bezüglich der Rollenübernahme des
Familienernährers. Die Westjungen beanspruchen die Funktion
der Existenzsicherung, die im traditionellen männlichen
Geschlechtermodell ein Wesensmerkmal ist, und legitimieren so
ihre ausschließliche Berufsorientierung. Die Übernahme der
Rolle des Familienernährers wurde von den Ostjungen dagegen
nur einmal erwähnt.
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