und Bewährungshilfe Sachsen-Anhalt eV - Landesverband für ...

15 Soziale Gruppenarbeit / Sozialer Trainingskurs
Landesverband für Straffälligen- und Bewährungshilfe Sachsen-Anhalt e.V.
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Soziale Gruppenarbeit (§ 29 SGB VIII) ist eine Leistung der Jugendhilfe im Rahmen der Hilfen zur
Erziehung (§ 27 SGB VIII) für ältere Kinder, Jugendliche und junge Volljährige, die solange sie diese
Hilfe zur altersgemäßen Entwicklung ihrer Persönlichkeit und zu einer eigenverantwortlichen Lebensführung
benötigen (§ 41 SGB VIII), die Unterstützung bei der Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten
und Verhaltensproblemen benötigen.
Den Anspruch auf Gewährung dieser Hilfe zur Erziehung haben gemäß § 27 Abs. 1 SGB VIII Personensorgeberechtigte,
wenn sie eine dem Wohl des Kindes oder Jugendlichen entsprechende Erziehung
nicht gewährleisten können und die Hilfe für dessen Entwicklung geeignet und notwendig ist
bzw. straffällig gewordene Jugendliche und junge Heranwachsende, die auf eine richterliche Entscheidung
(Urteil) oder auf Veranlassung der Staatsanwaltschaft eine Bereitschaft zur Veränderung
ihrer Lebenssituation zeigen.
Ziel ist es, in der Gruppenarbeit die Entwicklung der Betroffenen zu eigenverantwortlichen und zugleich
gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu fördern. Dies geschieht insbesondere durch die Stärkung
der Beziehungs- und Verantwortungsfähigkeit, durch Einübung und Reflektion der Regeln des
Zusammenlebens und durch den Abbau von Ängsten und Vorurteilen.
Die Programme bestehen, entsprechend den Bedürfnissen und den Auflagen der TeilnehmerInnen, aus
handlungs-, erlebnis- und/oder themenorientierten Schwerpunkten.
Sie erhalten Beratung, Unterstützung und Begleitung bei
� ihrer Freizeitgestaltung.
Ein hoher Freizeitwert der Angebote soll gleichzeitig soziales Lernen ermöglichen und überschüssige
Energien in positiv zu bewertende Aktivitäten kanalisieren. Zu den Angeboten zählen
unter anderem Wanderungen, Zeltlager, Rallyefahrten, Grillabende, mehrtägige Wanderfahrten
mit Boot oder Fahrrad, Tauchen und Schwimmen. So erlernen die Jugendlichen, wie
sie durch eine Verbesserung ihres Freizeitangebotes zu einer Veränderung ihres Freizeitverhaltens
beitragen können.
� Projektaufgaben, die sich über einen längeren Zeitraum erstrecken und vorwiegend handwerklich-praktische
Tätigkeiten umfassen.
Die Arbeit beginnt meist mit der Planung eines bestimmten Projektes und führt über die praktische
Ausführung bis zu einer eventuellen Nutzung, Beispiele sind u.a. Bootsbau, Kochen,
Holzbearbeitung, Spielgerätebau, Fahrradwerkstatt, Spielplatzinstandsetzung, Landschaftspflege
und Videoprojekte. Die Jugendlichen Erlangen Selbständigkeit und eigenverantwortliche
Entscheidungsfindung
� Gruppengesprächen.
Sie sollen eine mögliche Aufarbeitung sehr unterschiedlicher Sachthemen zu alltäglichen Fragen
und Problemen ermöglichen, Beispiele sind Gespräche mit Vertretern der Justiz, des Jugendamtes,
des Sozialamtes, eventuell anderer Behörden, aber auch Film- und Veranstal-