Bildungsstandards „Deutsch“ - Gemeinsam lernen

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AUFGABENBEISPIEL: SPB 8Titel/Thema:Kompetenzbereich:Anzahl der Aufgaben: 1Woraus zusammengesetzte Namenwörterbestehen könnenEinsicht in Sprache durchSprachbetrachtungAufgabe: 1Standard:2 Möglichkeiten der Wortbildung für sprachlicheEinsichten nutzen.Die Kinder- untersuchen zusammengesetzte Wörter ausverschiedenen Wortarten.Anmerkungen:Komplexitätsstufenhöher: Aufgabe 1150Aufgabenbeispiel SPB 8Version 2.2, Stand: Februar 2006
Woraus zusammengesetzte Namenwörter bestehen könnenAufgabenstellung:Finde heraus, aus welchen Wörtern das zusammengesetzte Namenwort entstandenist.Schreib die Wörter auf und kreuze die Wortarten an. Bei Namenwörtern setze dieArtikel davor.NW = NamenwortZW = ZeitwortEW = EigenschaftswortRund um das AutoNWZW EWder Schalthebel: ____________, _____________das Leichtmetall: ____________, _____________der Schwertransporter: ____________, _____________der Winterreifen: ____________, _____________das Lenkrad: ____________, _____________der Kofferraum: ____________, _____________das Schiebedach: ____________, _____________das Kennzeichen: ____________, _____________die Warnweste: ____________, _____________die Alarmanlage: ____________, _____________151Aufgabenbeispiel SPB 8Version 2.2, Stand: Februar 2006
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BILDUNGSSTANDARDSfürDEUTSCH4. Schu
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InhaltsverzeichnisVorwort der Frau
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BILDUNGSSTANDARDS1. EinleitungDie A
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4. Strategie und Stand der Entwickl
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Der Beitrag des Unterrichtsgegensta
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Kompetenzbereiche des Unterrichtsge
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2. Lesen - Umgang mit Texten und Me
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4. RechtschreibenVon Anfang an entf
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Hören, sprechen und miteinander re
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Lesen - Umgang mit Texten und Medie
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Beim Textverständnis geht es um da
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Der Wassermann von KreuzensteinAufg
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Der Affe als Schiedsrichter(Fabel a
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Wuschel kennt sich mit Hunden ausAu
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Didaktische HinweiseBeim Textverst
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Aufgabe: 6Standard:Anmerkungen:5 Te
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Mit Hilfe des Textes kannst du folg
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Didaktische HinweiseBei diesem Aufg
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Das Eichhörnchenu Eichhörnchen -
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Löse nun mit Hilfe des Textes und
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Drei MärchenAufgabenstellungen:1.
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