Bildungsstandards „Deutsch“ - Gemeinsam lernen

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AUFGABENBEISPIEL: LE 6Titel/Thema:Kompetenzbereich:Portable-RadioLesen – Umgang mit Texten und MedienAnzahl der Aufgaben: 10Aufgabe: 1Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.Aufgabe: 2Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.Aufgabe: 3Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.Aufgabe: 4Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.82Aufgabenbeispiel LE 6Version 2.2, Stand: Februar 2006
Aufgabe: 5Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.Aufgabe: 6Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.Aufgabe: 7Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.Aufgabe: 8Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.Aufgabe: 9Standard:3 Den Inhalt von Texten möglichst selbstständigerschließen.Die Kinder- entnehmen aus Texten Informationen,- vergleichen Bild- und Textinformationenmiteinander.83Aufgabenbeispiel LE 6Version 2.2, Stand: Februar 2006
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InhaltsverzeichnisVorwort der Frau
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4. Strategie und Stand der Entwickl
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• Deutsch:o Hören, Sprechen und
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Der Beitrag des Unterrichtsgegensta
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Kompetenzbereiche des Unterrichtsge
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2. Lesen - Umgang mit Texten und Me
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Hören, sprechen und miteinander re
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Beim Textverständnis geht es um da
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Rahmen- und Lernbedingungen:Um das
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Fürwörter als Stellvertreter für
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