Bildungsstandards „Deutsch“ - Gemeinsam lernen

Einsicht in Sprache durch SprachbetrachtungStandard 1: Sprachliche Verständigung klärenDie Kinder• untersuchen die Beziehung zwischen Absicht, sprachlichen Merkmalen undWirkungen,• kennen Merkmale von gesprochener und geschriebener Sprache,• vergleichen eigene Ausdrucksformen mit der Standardsprache,• finden Gründe für Verstehens- und Verständigungsprobleme.Standard 2: Möglichkeiten der Wortbildung für sprachliche Einsichten nutzenDie Kinder• untersuchen zusammengesetzte Wörter aus verschiedenen Wortarten,• verstehen einige bedeutungsunterscheidende Funktionen von Wortbausteinen,• erkennen zu einem Wortstamm gehörende Wörter,• klären Bedeutungsunterschiede sinnverwandter Wörter,• gewinnen Einsichten in Sprache durch kreatives Handeln mit sprachlichenElementen.Standard 3: Wörter, Sätze und Texte untersuchenDie Kinder• erkennen die Bedeutung von Formveränderungen in Wörtern und Sätzen,• kennen die Funktion der wichtigsten Wortarten,• unterscheiden zwischen Zeit und Zeitformen,• verstehen und verwenden zunehmend grammatische Fachbegriffe,• nehmen den Satz als Sinneinheit wahr,• erkennen umstellbare Elemente als Satzglieder,• erkennen unterschiedliche Funktionen von Satzgliedern,• untersuchen Schreibabsichten und die dafür verwendeten Satzarten,• benennen die wichtigsten Satzglieder und Satzarten.Standard 4: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdeckenDie Kinder• untersuchen gebräuchliche Fremdwörter,• vergleichen Elemente der eigenen Sprache mit solchen anderer Sprachen,• unterscheiden Merkmale von Regionalsprache und Standardsprache.31Version 2.2, Stand: Februar 2006