Bildungsstandards „Deutsch“ - Gemeinsam lernen

Lesen - Umgang mit Texten und MedienStandard 1: Die Lesemotivation und das Leseinteresse festigen und vertiefenDie Kinder• hören beim Vorlesen interessiert und bewusst zu,• interessieren sich für Texte und Bücher.Standard 2: Die Lesefertigkeit sichern und steigernDie Kinder• wenden ihre Lesefertigkeiten mit zunehmender Sicherheit an: auf derWortebene, auf der Satzebene, auf der Textebene,• lesen Texte zunehmend flüssig,• reagieren auf Verlesungen.Standard 3: Den Inhalt von Texten möglichst selbstständig erschließenDie Kinder• entnehmen aus Texten Informationen,• nützen zur Klärung fehlender bzw. unzureichender Informationenzusätzliche Quellen,• vergleichen Informationen aus Texten miteinander,• ordnen Inhalte/Informationen aus Texten,• erschließen den Verlauf einer Handlung bzw. das Wesentliche einesTextes.Standard 4: Über den Sinn von Texten nachdenken und das TextverständnisklärenDie Kinder• klären ihr Verständnis eines Textes,• artikulieren und kommunizieren ihr eigenes Textverständnis,• erkennen und verstehen im Text nicht ausdrücklich genannte Sachverhalte,• werten Texte (auch kritisch).Standard 5: Verschiedene Texte gestaltend und handelnd umsetzenDie Kinder• lesen bzw. tragen einen Text sinngestaltend vor,• gestalten literarische Texte kreativ um,• verstehen und nützen Gebrauchstexte für die Ausführung einer bestimmtenTätigkeit.Standard 6: Formale und sprachliche Gegebenheiten in Texten untersuchenDie Kinder• erkennen einfache sprachliche und formale Gestaltungsmittel,• erkennen den Aufbau von Texten,• erkennen Textsorten.24Version 2.2, Stand: Februar 2006