Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học (vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo
https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5
https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi <s<strong>trong</strong>>dưỡng</s<strong>trong</strong>> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cấp</s<strong>trong</strong>> 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
U<br />
BC 9x<br />
* Dòng <strong>điện</strong> qua A 1 là:I 1 = <br />
( A)<br />
2<br />
R x 10x<br />
25<br />
U<br />
BC 9(10 x)<br />
*Dòng <strong>điện</strong> qua A 2 là: I 2 = <br />
( A)<br />
2<br />
R x 10x<br />
25<br />
CN<br />
135<br />
* Số chỉ của Vôn kế là: U V = U - I.r = 9( V )<br />
2<br />
x 10x<br />
25<br />
CM<br />
b/ Mức độ khó đã nâng dần: Khi con chạy C dịch chuyển từ M đến N thì x<br />
tăng, ta <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> I 1 để đánh giá ngoài ra có thể dùng I 2 để đánh giá cũng được, <s<strong>trong</strong>>công</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cụ</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> được <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> là PP <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> các phép thế <strong>tư</strong>ơng ứng, PP đánh giá …<br />
9x<br />
9<br />
I 1 =<br />
<br />
I<br />
2<br />
x x 25<br />
1 mẫu thức<br />
10 25<br />
10<br />
x<br />
x<br />
- Khi x tăng thì<br />
giảm nên I 1 tăng. Và nghịch đảo:<br />
25 giảm, 25<br />
10 x<br />
x x<br />
1<br />
=<br />
I<br />
2<br />
giảm mẫu thức của phân thức trên<br />
25 x<br />
9(10 x)<br />
9<br />
1<br />
- Thì khi x tăng thì hai số hạng đều tăng nên<br />
I<br />
2<br />
tăng I 2 giảm.<br />
* Số chỉ của vôn kế là: U V = 9 135 9<br />
135<br />
2 2<br />
x 10x 25 50 ( x 5)<br />
* Từ đó suy ra:<br />
Khi 0 x 5 => U V tăng.<br />
Khi 5 x 10<br />
=>U V giảm.<br />
c/ Ta dựa vào PT <s<strong>trong</strong>>công</s<strong>trong</strong>> suất <strong>điện</strong>, biến đổi mẫu thức rồi áp <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> BĐT Côsi để<br />
tìm cực trị của nó.<br />
Khi con chạy C ở vị trí bất kì:P MN = I 2 .R MN = . R<br />
<br />
MN<br />
R<br />
0<br />
U<br />
2<br />
R<br />
* Vì mẫu thức: (R 0 + R MN ) 2 4.R 0 .R MN => . R<br />
<br />
MN<br />
R<br />
MN<br />
2<br />
(V)<br />
(W).<br />
U<br />
. R<br />
U<br />
2<br />
2<br />
2<br />
U<br />
MN<br />
<br />
2<br />
0<br />
R<br />
4. R<br />
MN<br />
0.<br />
RMN<br />
4R0<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
U 81<br />
=> P MN 8,1W<br />
. Dấu bằng khi R MN = R 0 hay x = 5.<br />
R 4.2,5<br />
4 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language