Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học (vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo
https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5
https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi <s<strong>trong</strong>>dưỡng</s<strong>trong</strong>> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cấp</s<strong>trong</strong>> 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-GV: kết luận<br />
Bƣớc 4:<br />
Hoạt động của GV<br />
*Kết quả của <strong>bài</strong> <s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>><br />
Hoạt động của HS<br />
Hoạt động 2 : Luyện <strong>tập</strong> cho HS thói quen và kĩ năng tìm nhiều cách <strong>giải</strong> cho một<br />
<strong>bài</strong> <strong>tập</strong> qua <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> số 2<br />
GV nêu nhiệm vụ cho HS bằng phiếu<br />
<s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <strong>tập</strong> <strong>bài</strong> 2<br />
Bƣớc 1:<br />
-Yêu cầu các nhóm đọc, quan sát<br />
mạch <strong>điện</strong>, thảo luận vẽ lại mạch<br />
<strong>điện</strong>, viết tóm tắt đề <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> 2<br />
Bƣớc 2:<br />
a) Thực hiện theo các cách sau<br />
cách 1:Giải bằng cách chọn I 1 làm ẩn<br />
số<br />
cách 2: Giải bằng cách lập HPT có ẩn<br />
số là hiệu <strong>điện</strong> thế<br />
cách 3: Giải bằng cách chọn gốc <strong>điện</strong><br />
thế.<br />
cách 4:Hãy tìm cách <strong>giải</strong> khác cho<br />
ba cách trên…<br />
- Chia lớp thành các nhóm và ghi kết<br />
quả ra giấy A3.<br />
Thời gian 10 phút.<br />
-GV quan sát HS thường gặp khó<br />
khăn, sai làm ở chỗ nào?<br />
Bƣớc 3:<br />
-Treo kết quả các nhóm cho cả lớp<br />
cùng theo dõi.<br />
Bài 2 :<br />
Sử <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> Hệ gồm 5PT sau để <strong>giải</strong>:<br />
Bài 3:<br />
Như ví dụ 1 mục 1.5.3.3.3<br />
HS tóm tắt <strong>bài</strong> <s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>> :<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
R1 = 18, R2 = 15, RV1, RV2 >> 0, RK 0,<br />
Rd = 0, l = 75cm, S = 0,2mm, =2.10-5m.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 78 – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language