Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học (vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo
https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5
https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vậy R 3 = 45 và số chỉ ampe kế: I a = I ' a<br />
=<br />
b/<br />
54<br />
36 R<br />
3<br />
=<br />
54<br />
= 0,67 ( A )<br />
36 45<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi <s<strong>trong</strong>>dưỡng</s<strong>trong</strong>> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cấp</s<strong>trong</strong>> 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
U<br />
- Khi K đóng thì I A = I 1 + I ' a<br />
=<br />
R<br />
AB<br />
1<br />
+ ' a<br />
I = 90 0, 67 => 45<br />
IA = 2,67A.<br />
+) Nhận xét: Qua <strong>việc</strong> phân tích và vẽ lại mạch <strong>điện</strong>, xác định được ẩn số rồi<br />
lập PT để tiến hành <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>> trên, HS đã được rèn luyện tính nhạy cảm vấn đề,<br />
phản ứng nhanh với các mạch <strong>điện</strong>, tiến hành <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>> một cách thuần thục, và<br />
thực hiện một loạt biến đổi U, I, R theo x nhanh chóng và chính xác.<br />
Ví dụ: Một nhóm HS tiến hành TN xác định hiệu <strong>điện</strong> thế của một pin như<br />
sau: - Dụng <s<strong>trong</strong>>cụ</s<strong>trong</strong>>: ampe kế 100 vạch - Thang đo 100mA.<br />
A<br />
K<br />
-Điện trở: R 100<br />
Ø<br />
A<br />
- Sơ đồ mạch đo:<br />
R<br />
V<br />
Ø<br />
B<br />
-Kết quả đo:<br />
Lần đo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
Số vạch 62 61 61 60 61 58 59 54 58 59<br />
a. Hãy xử <strong>lí</strong> kết quả đo và tính số vạch trung bình. Biết chênh lệch giữa hai kết<br />
quả đo liên tiếp về giá trị đo không vượt quá 5%.<br />
b. Kết luận về hiệu <strong>điện</strong> thế của pin và nhận xét.<br />
Việc gợi động cơ trung gian là dùng <s<strong>trong</strong>>công</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>>: Kiến thức về thống kê <strong>trong</strong><br />
<s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>>, tính X , nhận biết giá trị không thỏa mãn ở giai đoạn xử <strong>lí</strong> TN để đưa ra kết quả<br />
mong muốn, giúp HS thay đổi cách suy nghĩ và tìm được lời <strong>giải</strong> của <strong>bài</strong> <s<strong>trong</strong>>toán</s<strong>trong</strong>>.<br />
Hướng dẫn <strong>giải</strong><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
a.Xử <strong>lí</strong> kết quả đo: Sắp xếp lại kết quả đo theo thứ tự giảm dần<br />
Lần đo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language