Audició i llenguatge. L'ensenyament de la parla als nens sords

More documents

Recommendations

Info

L L O C M O M E N T G R A U Audició i llenguatge ______ _ Èlia Casals Alsina - Perinatals: succeeixen durant el part o en els primers dies de vida fora de l’úter matern. - Postnatals: malalties que l’han provocat. Aquesta deficiència es pot classificar partint de tres criteris: el lloc, el moment i el grau de pèrdua auditiva (P.A.) 1 : P.A. Transmissiva Localització a l’orella mitjana. Es deu a una otitis, una perforació de la membrana timpànica, malformacions de la cadena d’ossets... Sol ésser lleu i temporal. Localitzada a l’orella interna (còclea), comporta una P.A. permanent en el grau d’intensitat i la qualitat. Es pot deure a causes genètiques o adquirides durant P.A. Neurosensorial l’embaràs. Es pot millorar l’audició amb audiòfons o implants coclears i els P.A. retrococlear i cortical afectats necessitaran suport logopèdic per aprendre a parlar. S’ubica al nervi auditiu. P.A. mixta Presenta lesions dues o més parts de l’orella (externa, mitjana, interna). P.A. Prelocutiva P.A. Perilocutiva Apareix durant la gestació o durant el primer any de vida, quan l’infant encara no ha après a parlar. Es dóna entre l’any i els tres anys, i trenca per tant el període d’aprenentatge del llenguatge que el nen ja ha començat. P.A. Postlocutiva S’instaura a partir dels tres anys, quan l’infant ja domina la parla. P.A. Lleugera 20-40 dB –pot comportar problemes per sentir la veu baixa i algunes consonants P.A. Mitjana P.A. Severa 40-70 dB –mala discriminació de paraules, pèrdua d’informació en converses a un volum normal, que es pot resoldre amb una bona adaptació als audiòfons. 70-90 dB –no se senten converses a un volum normal, tot i que es perceben els elements suprasegmentals de la parla. Es requereixen audiòfons, entrenament auditiu i un bon domini de la lectura labiofacial per copsar la conversa. 1 Sigles de l’autora; no pertanyen a cap convenció internacional. 10
Audició i llenguatge ______ _ Èlia Casals Alsina P.A. Pregona 90-110 dB –no es percep la parla en absolut, tan sols es percep vibració. S’hi distingeixen quatre graus, que determinaran la modalitat comunicativa en la que ha d’ésser educat l’infant o una possible intervenció quirúrgica: 1r grau: fins a 4.000 Hz 2n grau: fins a 2.000 Hz 3r grau: fins a 1.000 Hz 4t grau o cofosi: fins a 750 Hz En les sordeses profundes les freqüències que es perden primer són les més elevades (tons aguts). Per a abordar el tema central d’aquest treball (l’ensenyament de la parla a persones sordes) es tindran en compte el segon i el tercer criteris: s’analitzarà com afecta el moment i el grau de P.A. en l’aprenentatge del llenguatge oral. Un altre aspecte important a analitzar són els factors que poden repercutir en l’aparició o l’agreujament d’una deficiència auditiva. L’epidemiologia de la sordesa infantil en el nostre medi es veu determinada per les següents circumstàncies: - Personals: sexe, edat, ètnia - Familiars: antecedents de sordesa, ètnia dels pares - Geogràfics: lloc de naixement, lloc de residència - De diagnòstic: símptoma de sospita, persona que sospita, data de sospita, data de la primera consulta, data del diagnòstic - Metges: factors de risc, etiologia, problemes associats - Audiològics: grau i característiques de la hipoacúsia - Tractament: tipus de pròtesis, data d’adaptació protèsica, data d’inici del tractament logopèdic 11
Page 1 and 2: AUDICIÓ I LLENGUATGE L’ENSENYAME
Page 3 and 4: Audició i llenguatge ______ _ Èli
Page 9: Audició i llenguatge ______ _ Èli
Page 61 and 62:
Audició i llenguatge ______ _ Èli
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
137
Page 139 and 140:
ANNEX 7 139 En el llibre Panoràmic
Page 141 and 142:
filla no responia al timbre de la c
Page 143 and 144:
la mà al damunt dels llavis i de l
show all

Audició i llenguatge. L'ensenyament de la parla als nens sords

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?