Audició i llenguatge. L'ensenyament de la parla als nens sords

Audició i llenguatge ______ _ Èlia Casals Alsina
Algunes paraules noves apreses per Eric aquest trimestre són:
Eines: només de sentint-la la imita prou bé; tot i això, demana a la professora que li lletregi en
alfabet dactilològic.
Rebentades: com que no la pronuncia gaire bé, la professora li fa lletrejar en alfabet dactilològic.
Sense haver-la vist escrit ho fa prou bé.
Atura
Paleta
4.2 SEGUIMENT DE LA CLASSE DE 5è DE MEDI SOCIAL
Les classes en les que es cursen les assignatures ordinàries (medi social, medi natural,
matemàtiques, llengua, etc) són col·lectives, per bé que els grups són molt reduïts; la classe de la
qual he fet un seguiment, per exemple, estava constituïda per cinc alumnes al principi, i se
n’encarregaven dues professores. Amb la incorporació de dues nenes noves al centre, el grup es
va dividir en dos, de manera que finalment he fet el seguiment de quatre alumnes de 5è de
primària (Martí, Eric, Maria i Susanna). Val a dir que tots em van rebre amb molta curiositat i
pregunten a la professora què hi faig allà. De seguida es van mostrar molt afectuosos i propers;
gràcies a això, les estones a La Maçana em van passar molt ràpid. En aquest apartat exposaré
breument quin és el funcionament bàsic d’una classe per a nens sords, i aportaré algunes dades
de cada alumne.
DINÀMICA GENERAL DE LA CLASSE
Precisament el dia que vaig començar les pràctiques estaven revisant les notes del primer
examen i van començar el tema nou (El relleu de Catalunya), que els ha durat fins l’últim dia
que vaig assistir a la classe. Així doncs, he pogut fer-me una idea de l’evolució de cadascun dels
alumnes. En general, treballen molt poc a casa (no fan els deures, no repassen la lliçó, no
estudien per l’examen...), tot i que cal exceptuar Eric i mencionar l’esforç de Martí, els pares del
qual revisen l’agenda cada dia. Molts dels pares, però, no es preocupen que els seus fills facin la
feina i estudiïn. A més a més, són famílies que sovint tenen pocs recursos, pel que no poden
comprar els models més moderns d’audiòfons, que ajudarien en gran mesura els nens.
71