Audició i llenguatge. L'ensenyament de la parla als nens sords
Audició i llenguatge. L'ensenyament de la parla als nens sords
Audició i llenguatge. L'ensenyament de la parla als nens sords
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Audició</strong> i <strong>llenguatge</strong> ______ _ Èlia Cas<strong>als</strong> Alsina<br />
1- Els seny<strong>als</strong> acústics són captats pel micròfon<br />
2- El microprocessador selecciona aquests seny<strong>als</strong> segons <strong>la</strong> importància<br />
que copsen a l’hora d’interpretar <strong>la</strong> par<strong>la</strong>, i els transforma en seny<strong>als</strong> elèctrics<br />
3- Els seny<strong>als</strong> elèctrics són transmesos fins al temporal, on hi ha una connexió percutània<br />
4- Els seny<strong>als</strong> passen per una finestra rodona<br />
5- I arriben <strong>als</strong> elèctro<strong>de</strong>s<br />
6- Aquests elèctro<strong>de</strong>s estimu<strong>la</strong>ran el nervi auditiu en rebre els seny<strong>als</strong> elèctrics.<br />
Subtítols: Permeten a les persones sor<strong>de</strong>s po<strong>de</strong>r seguir un programa televisiu sense haver <strong>de</strong><br />
basar-se en <strong>la</strong> lectura <strong>la</strong>biofacial. Els subtítols han d’assegurar <strong>la</strong> comprensió <strong>de</strong>l programa i<br />
intentar mantenir al màxim les característiques <strong>de</strong>l text par<strong>la</strong>t. S’han <strong>de</strong> tenir en compte aspectes<br />
com <strong>la</strong> sincronització text-imatge, el temps <strong>de</strong> permanència a <strong>la</strong> pantal<strong>la</strong>, l’extensió que ocupa el<br />
subtítol... Tot això fa que no sigui fàcil incorporar l’opció <strong>de</strong> subtítol <strong>als</strong> programes televisius, i<br />
no tots els can<strong>als</strong> ho fan. Sí que ha assumit el repte Televisió <strong>de</strong> Catalunya (<strong>de</strong>s <strong>de</strong> 1990 per a<br />
pel·lícules i 1991 en directe per a notícies), que amb aquesta iniciativa col·<strong>la</strong>bora a trencar les<br />
barreres imposa<strong>de</strong>s entre el col·lectiu sord i els medis <strong>de</strong> comunicació. De moment, <strong>la</strong> llei no ha<br />
estipu<strong>la</strong>t cap marc normatiu concret pel que fa a <strong>la</strong> subtitu<strong>la</strong>ció televisiva per a <strong>sords</strong>, <strong>de</strong> manera<br />
que les hores subtitu<strong>la</strong><strong>de</strong>s constitueixen un tant per cent realment baix dins el total <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
programació –les xifres apunten al que es coneix com infoexclusió.<br />
Speechwiewer: és un programa informàtic presentat en un CD-ROM que conté exercicis per a<br />
ensenyar a par<strong>la</strong>r o rehabilitar <strong>la</strong> par<strong>la</strong> <strong>de</strong>l pacient. Es pot aplicar a persones amb trastorns <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
par<strong>la</strong>, <strong>de</strong>l <strong>llenguatge</strong>, <strong>de</strong> <strong>la</strong> veu o <strong>de</strong> l’oïda. De fet, és un reforç prou eficaç <strong>de</strong>ls procediments<br />
logopèdics tradicion<strong>als</strong>, basat en estímuls visu<strong>als</strong> i auditius. Inclou exercicis re<strong>la</strong>cionats amb:<br />
- La sonoritat: el programa ensenya el pacient a ésser conscient quan es produeix un so,<br />
així com a contro<strong>la</strong>r el to utilitzat per par<strong>la</strong>r i quan s’inicia exactament l’emissió <strong>de</strong>l so.<br />
També reforça <strong>la</strong> dicció.<br />
- La fonologia: trebal<strong>la</strong> <strong>la</strong> precisió en <strong>la</strong> producció fònica. També ofereix tècniques per<br />
distingir fonemes (es comença per dos i finalment el pacient distingirà els <strong>sords</strong> <strong>de</strong>ls<br />
sonors).<br />
19