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Diccionario-de-Sinonimos-Antonimos-y-Paronimos

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LOS ELEMENTOS DE UN ARTÍCULO PERIODÍSTICO<br />

Texto, contexto y coherencia<br />

Frecuentemente, se utilizan las palabras texto y discurso con la misma significación.<br />

Sin embargo, según algunos estudiosos <strong>de</strong> la lengua, hay una diferencia entre ambos<br />

conceptos. Llaman discurso al acto comunicativo <strong>de</strong> una <strong>de</strong>terminada persona<br />

en una situación <strong>de</strong>terminada. Es <strong>de</strong>cir, es la actividad que realiza para emitir<br />

mensajes. El texto es el resultado <strong>de</strong> esa actividad.<br />

Ya vimos que, cuando hablamos o escribimos, nos comunicamos por medio <strong>de</strong> mensajes<br />

lingüísticos organizados <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminada manera, que respon<strong>de</strong>n a la<br />

intención <strong>de</strong> la persona que los emite. A todo mensaje que forma una unidad lo llamamos<br />

texto. En cuanto a su extensión, no hay límites fijos: un texto pue<strong>de</strong> ser muy<br />

breve (una oración formada por una sola palabra, como “¡Alto!”, en un cartel) o muy largo<br />

(una novela).<br />

EL CONTEXTO<br />

Ver información al inicio <strong>de</strong>l capítulo.<br />

LA COHERENCIA<br />

¿Cuándo un texto es coherente? En principio, cuando po<strong>de</strong>mos enten<strong>de</strong>rlo. Pero esto<br />

no alcanza. Es necesario que las oraciones guar<strong>de</strong>n una relación o ligazón <strong>de</strong> contenido<br />

entre sí. Sin coherencia no hay texto.<br />

Veamos este ejemplo:<br />

Un amigo le dice a otro:<br />

—Me gustan los helados. Fui <strong>de</strong> vacaciones. El cielo está nublado. Mañana llega mi tío.<br />

Quien escucha estas frases, difícilmente sepa cuál es el contenido <strong>de</strong>l mensaje que<br />

quiso transmitirle su amigo. Las cuatro oraciones son gramaticalmente correctas y pue<strong>de</strong>n<br />

enten<strong>de</strong>rse individualmente, pero no logran formar un texto coherente, ya que no<br />

mantienen ninguna relación o ligazón entre sí.<br />

Veamos otro ejemplo:<br />

Una joven le dice a su amiga:<br />

DISCURSO<br />

• Título: sintetiza el contenido <strong>de</strong> la nota.<br />

• Volanta: es un subtítulo que pue<strong>de</strong> ir arriba o abajo <strong>de</strong>l título.<br />

• Copete: es el resumen <strong>de</strong> la nota. Generalmente, la encabeza y tiene un tipo distinto<br />

<strong>de</strong> letra.<br />

• Foto: muchas veces acompaña los artículos, ilustrando su contenido.<br />

• Epígrafe: breve explicación que acompaña a una foto.<br />

— Me gustan los helados. Sobre todo los <strong>de</strong> chocolate y frutilla. Pero trato <strong>de</strong> comer<br />

poco porque no quiero aumentar <strong>de</strong> peso.

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