revista chilena comunicacion.indd - CREA - Universidad UNIACC
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Responsabilidad On Line<br />
una URL (y no enviarla por sms), imprimir un documento para hacerle correcciones en vez<br />
de hacerla en la pantalla, imprimir eMails o confirmar mediante una llamada Telefónica<br />
la recepción de un eMail (los nativos no se preguntan si funciona o no. Simplemente lo<br />
asumen) son algunos ejemplos de esta brecha que se hace muchísimo más evidente en la<br />
educación ya que los alumnos son Nativos y los profesores, con suerte son Inmigrantes.<br />
Centrándonos en los Nativos (como fenómeno estudiable que desaparecerá dentro de un<br />
plazo máximo de 29 años), debemos comprender que son una generación que no concibe<br />
el teléfono de la casa sin tarifa plana, o que la conexión a Internet siempre debe funcionar,<br />
tampoco comprenden la necesidad de pesados diccionarios o enciclopedias con pocas<br />
ilustraciones y poca multimedia. Son capaces de usar “cosas con teclas” (sea cual sea) sin<br />
necesidad de leerse el manual de usuario y desde hace un tiempo están demostrando que son<br />
capaces de ir un poco más lejos y directamente pensar en código, sin necesidad de traducirlo,<br />
como una ventaja evolutiva que los hace convertirse en innovadores a temprana edad. Hay<br />
ejemplos como expensr.com (software de gestión de finanzas personales) creado por los<br />
veinteañeros Shawn Gupta y Reman Child, ya ha sido portada de la prestigiosa <strong>revista</strong><br />
“Business 2.0” bajo un articulo llamado “Los próximos disruptores” o el claro ejemplo de<br />
Matt Mullenweg que a los 17 años creó el conocido sistema de blogs Wordpress (hace<br />
poco recibió 29.5 millones de dólares en inversión para su compañía [compra del grupo<br />
New York Times - enero de 2008]).<br />
Es evidente que estos usuarios no sólo usan los dispositivos sino que los entienden y son<br />
capaces de imprimir sus propias normas sobre ellos. Esta generación, también acuñada por<br />
diversos autores como la “Generación M” (Movilidad, Multimedia, Multitarea, Multicanal)<br />
las ha emprendido con las herramientas disponibles para ser “lectores y redactores al<br />
mismo tiempo” (2.0 a 2.5) generando consecuencias que derivan en artículos como el<br />
de BusinessWeek. Ya que “empoderados” por la amplia gama de herramientas gratuitas<br />
disponibles en Internet que los habilitan para crear comunicación multidireccional, disponible<br />
en Redes Sociales Virtuales como FaceBook o similares, han comenzado a demostrar que<br />
existe un nuevo nivel de implicación y entendimiento de este “Mundo Plano” a un click de<br />
distancia.<br />
La generación “M” ha encontrado en estas herramientas su propia interpretación de<br />
“avanzar en conjunto” (algo que tiene con fuertes dolores de cabeza a los directores de<br />
marketing y desarrolladores digitales no nativos pero celebrando a Jimmy Wales [creador<br />
de la Wikipedia]). Fuertemente influenciados por el Software Libre (código disponibe para<br />
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