revista chilena comunicacion.indd - CREA - Universidad UNIACC

La guerra entre los efectos y el significado: Reconsiderando el debate sobre la violencia de los video-juegos
y conceptos para determinar cuales imágenes o actividades podrían expresar de mejor
manera estas ideas. Ellos mejoraron el juego con una enciclopedia que permite a los
jugadores aprender más sobre las referencias históricas y proveer un espacio donde pueda
tomar lugar el “meta-juego”. En vez de romantizar la violencia los alumnos enfrentaron la
violencia política y el sufrimiento humano que llevó a que sus padres huyeran de América
Latina.
CONCLUSIÓN
El repensar los debates sobre la violencia de los medios en términos de significados en vez
de efectos, nos ha dirigido en dos direcciones fundamentales; por un lado, nos ha ayudado
a ver las formas en que los diseñadores de juegos y los jugadores están repensando las
consecuencias de la violencia dentro de los juegos comerciales existentes. Estos cambios
en el pensamiento pueden ser visibles siempre y cuando el debate se enmarque en la
presencia o ausencia de violencia en los juegos, en vez de lo que significa la violencia y
qué rasgos del juego forman nuestras respuestas hacia el juego. Por otro lado, enfocarnos
en el significado en vez del efecto, nos ha ayudado a identificar algunas mediaciones
pedagógicas que pueden ayudar a nuestros alumnos a desarrollar habilidades y aumentar
su vocabulario para pensar más profundamente sobre la violencia que experimentan en la
cultura que los rodea. A través de la culturización del medio, el proyecto Tropical America,
de OnRamp Art, alumnos, profesores y artistas locales trabajan en conjunto para visualizar
formas alternativas para representar la violencia en los juegos y mediante este proceso,
criticar los límites de los juegos actuales en el comercio. A los alumnos se les alienta a
pensar en el medio desde su interior: como si fueran productores de juegos que piensan en
sus propias opciones éticas.
Este tipo de intervención educacional es escasa, alejado en el tiempo; no recibe
financiamiento ni publicidad y la mayoría de las veces ocurre de forma aislada. Uno de
los objetivos de la recientemente inaugurada Education Arcade, es explorar el potencial
uso educacional de los juegos. Nuestro enfoque incluye el desarrollo de nuevos juegos
especialmente diseñados para el uso en clases, desarrollo curricular y materiales de
capacitación para profesores que apoyen el uso de los juegos existentes con propósitos
pedagógicos, crear recursos compartidos que los profesores puedan utilizar para crear sus
propios juegos, la administración de un foro online donde los profesores y diseñadores
puedan compartir sus observaciones y el esfuerzo de promover y promocionar los mejores
44