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¿DAÑINO PARA LOS NIÑOS Sacando conclusiones de la investigación empírica sobre los efectos de los medios
- Los medios más antiguos, en general, significan un contenido producido profesionalmente
para un mercado de masas, y también son diferentes de los medios nuevos, en que una
proporción creciente del contenido es generada por los usuarios (entre pares, spam, blogs,
formas de auto representación), son no regulados, de contenido personal que puede ser
aficionado en la producción y potencialmente no equilibrado.
En resumen hay muchas dificultades con la premisa de una regulación técnicamente neutral
porque el público no trata las diferentes tecnologías como equivalentes y porque las
condiciones sociales y cognitivas varían. En el hecho, la investigación sobre las condiciones
en las cuales la gente accede y usa los medios en sus vidas diarias en el Reino Unido dejan
en claro que muchas variables contextuales son importantes para enmarcar las formas
en que las personas llegan a los medios -familiaridad y expectativas culturales sobre un
medio, el grado de elección o selección, las condiciones domésticas de acceso, incluyendo
alfabetismo mediático (o competencia tecnológica y conciencia crítica), y la presencia o
ausencia de un contexto o marco interpretativo (dentro del texto) -todo esto afecta la forma
en que la gente se acerca y responde a un medio determinado.
Si la mítica aguja hipodérmica hubiera sido exacta (es decir, si el contenido fuera simplemente
inyectado en la gente), quizás habríamos concluido que la violencia es siempre violencia,
o que la publicidad es siempre persuasiva, sin importar el medio. Pero, ya que muchos
factores, como demuestran los estudios, median entre los medios y el público, aumentando
o disminuyendo la posibilidad de la influencia de los medios, para bien o para mal, debemos
concluir que diferentes tipos de daño y de ofensa pueden resultar de diferentes tipos de
contenido y de uso.
Este es evidentemente el caso para los medios más antiguos- las conclusiones para la
televisión, por ejemplo, son diferentes de las sacadas para la prensa. Se podría apuntar
al poder de la imagen comparada con la palabra impresa. Otros han argumentado que el
film es más potente que la televisión, en parte por las condiciones en que se ve, en parte
por el poder de contar una historia más larga. Otros argumentan que la repetición diaria
de mensajes cortos en televisión o juegos tiene mayor influencia, o que la interactividad
en los juegos computacionales puede hacer que los efectos sean más fuertes. Estos
argumentos continúan sin solución, y pocos estudios han comparado directamente la
influencia, (negativa o positiva) de los mensajes a través de diferentes medios. Para las
nuevas formas de los medios, las diferencias son también considerables, y actualmente se
sabe aún menos de ellos.
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