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¿DAÑINO PARA LOS NIÑOS Sacando conclusiones de la investigación empírica sobre los efectos de los medios
opinión pública, los métodos para definir el daño son más discutibles y difíciles. Se puede
también discutir que la evidencia de lo investigado, de lo cual hay mucho, se concentra en
un ambiente mediatizado y un régimen regulatorio que cambia rápidamente, por lo que la
evidencia pierde validez en su utilidad para decidir políticas.
Con la llegada de medios nuevos, particularmente Internet (pero también la televisión
digital, celulares, etc.) no queda claro hasta qué punto el público reconoce o se siente
capaz de responder al creciente abanico de contenidos en oferta. Es posible que estos
medios nuevos, más interactivos, sean un desafío no solamente para los reguladores, sino
también para las familias. ¿Pueden aplicar prácticas domésticas familiares de regulación
y restricción a los medios nuevos ¿Qué necesitan saber sobre si el nuevo espectro de
contenidos al alcance de los niños ha demostrado que les causa daño
Los debates sobre políticas tratan de equilibrar las preocupaciones a menudo conflictivas
sobre posibles daños con otras preocupaciones, primordialmente libertades civiles y
libertad de expresión, competencia económica, los derechos de los niños a explorar y a su
privacidad, y la capacidad de los padres para regular el uso de los medios. Se presentan
problemas difíciles. ¿Cómo separamos lo dañino de lo ofensivo Se trata de especies
particulares de contenidos, de medios, de la visión acerca del daño y la ofensa a través de
las diferentes medios (Millwood, Hargrave y Livingstone, 2006). Se evaluó la investigación
reciente sobre televisión, radio, música, imprenta, cine, juegos, Internet, telefonía y
publicidad, así como la regulación asociada con éstos, para encontrar el potencial para
daño y ofensa en el contenido de los medios, y para identificar el punto en que se precisa
investigación empírica a futuro. 1
En este artículo ofrecemos una visión resumida de lo descubierto para cada medio, y luego
presentamos nuestras conclusiones. El volumen en que se basa este artículo presenta una
completa discusión de los resultados de las investigaciones, incluyendo una bibliografía
completa y actualizada. Distinguimos teorías de los efectos a corto y a largo plazo, efectos
directos e indirectos, y daño y ofensa. También revisamos las ventajas y desventajas
de los principales métodos de investigación (experimentos, encuestas, investigación
social cualitativa), atendiendo los temas éticos y políticos que estructuran el campo de
investigación y poniendo énfasis en el valor de integrar o comparar los resultados de la
investigación cualitativa y cuantitativa.
1. Nótese, sin embargo, que no incluimos evidencia para los elementos positivos o pro sociales de los medios, ni otros temas
de salud pública que están en debate, como el potencial de daño físico causado por contenido que puede desencadenar
epilepsia, por ejemplo, o los posibles efectos de usar celulares.
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