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décimas jornadas nacionales sobre víctimas del delito 143
En esta otra diapositiva observamos el lugar donde los estudiantes
del consultorio jurídico y psicológico nos apoyan, ustedes pueden ver
una cocinita y se preguntarán para qué la cocinita, pues resulta que
también los asistentes comen, que ellos sientan que tienen un espacio
también para ellos, y si están cansados puedan servirse un café. El
espacio para mí de los favoritos es el de los niños, que estamos empezando.
Ya les pondremos cuadritos y más cosas, para que haya un
lugar en el que ellos pueden llegar y sentirse útiles e importantes.
Tenemos asimismo un sistema de notificación muy importante que
le llega al colombiano. En Colombia, como ocurre en México, todas
las víctimas, independientemente de su nivel socioeconómico, tienen
celular, por ello generamos el sistema de notificación a sus celulares.
Entonces se les dice a través del celular: “Señora, usted tiene una audiencia
mañana a las 10:00 de la mañana, por favor traiga su cédula”.
“Señor, la audiencia se canceló porque el juez no pudo venir”, para
que no haga el viaje y no camine 15 horas para que le digan que no hay
audiencia.
Ésta es la diapositiva del sistema de información, se hace una tarea
enorme en capacitación, talleres, conversatorios, simposios, seminarios
todo el tiempo, como éste en el que estamos participando. Tienen que
ver con el rol de la víctima pero también con la atención humana a
las personas. Éstas que ven aquí son fotos de los diferentes seminarios
y simposios que hemos hecho, el trabajo con las redes fortalecidas y,
para finalizar, el trabajo con niñas y niños.
¿Qué hacemos con los niños, porque la verdad es que siempre nos
ocupamos de los adultos, a los niños siempre los mantenemos alejados.
Pensemos en nuestra casa cuando se murió el abuelito, qué hacemos
con el niño, preguntamos que quién se va a llevar al niño, quién puede
cuidarlo mientras vamos al entierro, y no le preguntamos si quiere
participar en el entierro, por ejemplo, de su hermanito, porque su hermanito
no puede desaparecerse en el aire, y cuando nos pregunte qué
pasa ¿qué le vamos a decir Es cierto que hay que incorporarlo en la
medida que él quiera, despacio; entonces, mientras trabajamos con las
víctimas adultas paralelamente realizamos talleres especiales con los niños,
a través del arte-terapia, donde juegan, dibujan, cantan, leen cuentos.
No les pedimos que nos vuelvan a contar su sufrimiento, sino que
a través del arte hacemos que ellos sean felices, y para mí conseguir la
sonrisa de un niño es ganar mucho.