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décimas jornadas nacionales sobre víctimas del delito 27
Con relación a ese primer desafío, tenemos el segundo que tiene
que ver con la medida en que estos fenómenos están solapados, oscurecidos
y lejos de la luz pública, se denuncia mucho menos y, por
tanto, el promover que se desnaturalice y que la sociedad entera condene,
no solamente de palabra, sino de hecho, denunciando ante las
autoridades responsable éste el segundo desafío. ¿Esto por qué, porque
en la medida que se conozca más, se denuncien más las diferentes
formas de violencia que afectan a las niñas y los niños, vamos a poder
fortalecer una dimensión clave que permita diseñar un abordaje efectivo
a la problemática, como es la dimensión referida a los sistemas
de información. Tenemos varios ejemplos de países y estados dentro de
México, a nivel federal, de esfuerzos dirigidos en este sentido que estoy
segura, coincidirán conmigo, sobre que en términos de conocer este
fenómeno, no solamente en su magnitud que es importante, sino
también en sus diferentes manifestaciones, sigue siendo uno de los
principales desafíos por la propia naturaleza del asunto que hace que
no podamos contar con datos precisos, por una serie de circunstancias
que van a conocerse probablemente en el curso de estos dos días.
Esos desafíos iniciales valga ponerlos como una salvedad ante lo
que significa la magnitud del fenómeno de la violencia contra los
niños.
En referencia a esto, solamente para ilustrar me gustaría compartir
con ustedes unos datos que nos indican que en el año 2009, a partir
de una estimación a nivel mundial que hacía Unicef, se calculaba que
aproximadamente un rango de entre 500 o 1,500 millones de niños
en todo el mundo son víctimas anualmente de diferentes tipos de violencia:
violencia intrafamiliar, violencia en el hogar, diferentes tipos de
violencia física y emocional. Hay una afectación amplia a los niños.
Un segundo dato, surgido a partir de estudios de ciertos países de
Latinoamérica y del Caribe, nos indica que en promedio más del 80%
de los niños de entre 2 y 14 años sufren algún tipo de forma violenta de
disciplina, y entre ellos aproximadamente 60% referidos a castigos
físicos. Esto nos indica o nos pone ya el dedo en el renglón de una
práctica muy extendida en los países Latinoamericanos y probablemente
en otras regiones, que consiste en asociar el castigo, la violencia
ya sea física o emocional, con una práctica disciplinaria privativa de
los adultos socialmente muy aceptable, que tiene que ver con estas
formas que yo comentaba, probablemente no tan espectaculares, tan