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36 comisión nacional de los derechos humanos
Por tanto, aquí también existe la necesidad de garantizar la intervención
no sólo de autoridades de justicia, sino también de autoridades asistenciales
de los ámbitos de salud, educación, social, entre otros, a través
de sus respectivos puntos de detección y atención inmediata. Y estamos
hablando de puertas de entrada básicas como la escuela, centros de
salud, grupos sociales y comunitarios, y esto remite a lo que habíamos
visto en el comienzo en los diferentes entornos en donde se pueden dar
hechos de violencia contra los niños.
De esta forma tenemos que, volviendo a lo anterior, son circunstancias
que a la vez pueden servir de punto de detección para detonar
una cadena de intervenciones que pueda responder a ese hecho. Pero
además, una vez que esta detección se ha dado en algunos de esos
entornos, es importante que el sistema garantice el acceso efectivo a
la justicia para el niño, la niña o el adolescente víctima, lo cual implica
la adecuación procesal necesaria para que pueda interactuar con el
sistema de justicia, y en particular en condiciones adecuadas para que
este niño participe directamente en el proceso jurídico y especialmente
en la toma de declaraciones infantiles.
Todo esto nos lleva a la tercera característica que tiene que ver con
el procedimiento especializado. Dado que las situaciones de violencia
implican un delito, es necesario que la toma de declaraciones garantice
un acompañamiento y una atención de los procedimientos ministeriales
y judiciales que eviten la revictimización. Aquello explica
la importancia de un procedimiento adecuado y especializado con
personal capacitado, tanto el procedimiento como el personal deberán
garantizar que se tomen en cuenta las particularidades lingüísticas,
emocionales, físicas y morales del desarrollo del niño. Cabe aquí un
par de ejemplos, es necesario prever circunstancias especiales como ser
un niño que tenga una particularidad etnolingüística diferente al
idioma del proceso; es necesario establecer medidas que puedan facilitar
el servicio de un traductor, o puede ser el caso de algún infante que
tenga alguna clase de condición física o emocional que necesite algún
acompañamiento en particular, o simplemente por la edad del niño
se tengan que establecer condiciones adecuadas para que en el proceso
el menor no se sienta abrumado por una situación desconocida que
lo pone en riesgo emocional severo.
Es importante en este sentido que además de estos tres elementos
o características, se tenga en cuenta que todo el sistema deba estar