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Educación para transformar el paísSeminarioprogramas agresivos de reclutamiento, orientación y preparación universitariadirigidos a jóvenes de menores ingresos (Programas como el actual ProgramaSamuel Robinson de la UCV serían fortalecidos y expandidos con estos recursos);becas-estipendio para los estudiantes que ingresaron al sistema universitariomediante programas tales como el Samuel Robinson; servicios de acompañamientoacadémico (tutorías) para los estudiantes que ingresaron al sistema universitariomediante programas tales como el Samuel Robinson.158BibliografíaAud, S., Hussar, W., Kena, G., Bianco, K., Frohlich, L., Kemp, J., Tahan, K. (2011).The Condition of Education 2011 (NCES 2011-033). U.S. Departmentof Education, National Center for Education Statistics.Washington, DC:U.S. Government Printing Office.Barro, Stephen M. (1998) “¿Cómo pagan los países sus escuelas? Una comparacióna nivel internacional de los sistemas de financiamiento de la educaciónprimaria y secundaria.” En: Gajardo, Marcela y Puryear, Jeffrey (Eds). Financiamientode la Educación en América Latina. Santiago: Preal-Unesco.Brandenburg, Uwe y Zhu, Jiani (2007).Higher Education in China in the light ofmassificationand demographic change. Arbeitspapier Nr. 86, CHE: Gütersloh2007CIA Factbook. Education Expenditures (% of GDP) https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2206.html(visitado 21 de noviembre,2011)Da Corte, María Lilibeth. “La educación debe reproducir la ideología del Estadosocialista”, El Universal, 25/09/ 2011.Eurydice (2007) Cifras clave de la Educación Superior en Europa , Luxemburgo: ComisiónEuropea. Disponible en http://www.eurydice.org.(2008) Higher Education Governance in Europe: policies, structures, fundingand academic staff.Bruselas. Disponible en http://www.eurydice.org.(2011) Modernisation of Higher Education in Europe: funding and the socialdimension 2011. Luxemburgo: Comisión Europea. Disponible en http://www.eurydice.org.