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Educación para transformar el paísSeminarioGráfico 8Matrícula específica de educación primaria y variación relativa anual en entidades federales de transición demográficamás avanzada. Períodos escolares: 1998-2007.Fuente: Ministerio del Poder Popular para la Educación. Memoria y Cuenta. Años varios. Elaboración propia.264
Anitza FreitezTransición demográfica y demandas de educación primaria y mediaEntre las entidades clasificadas en la categoría de transición demográficaavanzada la evolución de la ME también se caracterizó por las oscilaciones interanuales,aunque menos acentuadas que en el grupo precedente. Luego de la clararecuperación de la ME de primaria hasta el período 2000-2001, expresada en tasasanuales de crecimiento del orden del 5% o más en Anzoátegui, Bolívar y Caraboboy de 1 a 4% en Falcón, Lara y Mérida, las variaciones se mueven alternativamenteentre signos positivos y negativos hasta el período 2006-2007 donde, como puedenotarse en el gráfico 9, todos los estados dieron señales de un repunte del número deinscritos en primaria con la edad reglamentaria.En el grupo más numeroso de entidades en plena transición demográfica,donde la DPEP es aún claramente creciente, la ME ha mostrado, en general, unincremento, pero su tendencia también se ha caracterizado por oscilaciones interanuales,con la excepción de Barinas, que es prácticamente el único estado dondese observó un crecimiento positivo a lo largo de casi todos los períodos escolares. Eneste grupo se constata igualmente que, luego del repunte del volumen de inscritos alcomienzo del período observado, no se logró el crecimiento sostenido de la ME a losfines de alcanzar la meta de cobertura universal. Los avances y retrocesos despuésdel año 2003 se reflejan en una variación promedio anual inferior a 0,5% en casitodas las entidades de este grupo (gráfico 10).Las 3 entidades más rezagadas en el proceso de transición demográfica, hanregistrado por su parte un crecimiento más intenso y relativamente sostenido de laME de primaria. La tasa anual de crecimiento promedio a lo largo del período observadose estima alrededor de 3% en Amazonas y Delta Amacuro y en Apure en elorden de 1,4%. Esta evolución creciente de la ME ha permitido, como se verá mástarde, que al menos Apure y Delta Amacuro se aproximen bastante a la coberturauniversal de la población de 6 a 11 años en educación primaria (gráfico 11).265
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