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Educación para transformar el paísSeminariocontribuir a disminuir el costo de la canasta educativa en esos casos. No obstante,los libros entregados han sido cuestionados por quienes los han evaluado porqueno constituyen realmente libros de texto, no cubren todos los contenidos quedeben ser trabajados a lo largo del año escolar y en algunas de las áreas se handetectados contenidos inadecuados porque constituyen propaganda política delgobierno o porque hacen una lectura sesgada políticamente de nuestra historia.D. A raíz de la instrumentación de un programa creado con el propósito de masificarla alfabetización de personas adultas, en el año 2003, se inicia una serie deprogramas conocidos como misiones educativas 5 .Estas iniciativas están dirigidasa la atención a la población excluida del sistema escolar para su reinserción en elmismo, aunque progresivamente se han extendido y funcionan como un sistemaparalelo al de educación formal. Actualmente, incluyen programas de formaciónno formal, que abarcan la alfabetización y formación básica de jóvenes y adultos,la formación para el trabajo y algunas opciones de formación de nivel superior.La creación de estas misiones ha estado basada en una visión de atención integral,ya que la formación está apoyada en la provisión de ayudas económicas que deberíanpermitir que las personas participen, sin tener que trabajar. Sin embargo, laprovisión de estas ayudas se hace de forma puntual e intermitente, no permitiendoque todos los participantes que lo requieren sean beneficiados y aquellos quelo son, no siempre reciben dichas ayudas.Por otra parte, tanto en su diseño como en su instrumentación, estas misionestienen fallas importantes que hacen que se desarrollen en ellas aprendizajes debaja relevancia, basados en un currículo que no contempla las perspectivas e interesesde todos y que no dan garantía a sus egresados ni para continuar los estudiosposteriores en el sistema formal, ni para el ejercicio de las titulaciones obtenidas,por lo que muchos de ellos tienen problemas para insertarse de forma exitosa enel mercado laboral.Finalmente, dadas sus características, estas misiones han sido utilizadas de formaproselitista y han sufrido un proceso de politización, por lo que han desarrolladouna forma de exclusión por discriminación política.Más allá de las Misiones, el sistema educativo venezolano ha sufrido el desmantelamientode los programas de formación para la vida laboral asociados a las2025 El término misiones es utilizado por el gobierno actual para denominar a programas alternativosde atención a necesidades sociales de diverso tipo.