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SíntesisSiete perspectivas y siete propuestas educativasposible de las cualidades y capacidades de las personas, y por medio de ellas el desarrollode las instituciones sociales y políticas y de las potencialidades económicas.Sin embargo, no se trata de una educación para participar mejor en el repartode una riqueza que ya existe por ser país petrolero, sino de una educación paraformar productores de una economía diversificada y próspera y ciudadanos de unasociedad democrática y participativa, que no existen. Con mas de medio país excluidode la educación de calidad, ni las oportunidades de las personas, ni la política, nila economía, pueden ser equilibradas y deseables.El derecho a la educación de calidad, en este país fracturado política y socialmente,lo asumimos desde los pobres y su perspectiva. En esta opción, asumidaafectiva y efectivamente, se tiene que unir todo el país. Nos proponemos erradicar lapobreza incluyendo a los pobres como sujetos activos del proceso de transformacióndel país. Para ello, la educación de calidad debe transformar radicalmente la pobreescuela que se ofrece a los pobres. Asumimos el derecho de todos desde los mas excluidosy apostamos a sus capacidades para ser sujetos activos en la producción de lasociedad que queremos.289