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Educación para transformar el paísSeminariosituación irregular o indocumentada y a eliminar, de forma parcial, los costos dela canasta educativa.B. Como parte de las políticas educativas dirigidas a garantizar una atención integralde las personas en el sistema escolar y que contribuye también a disminuirlos costos de la canasta educativa, resalta la instrumentación progresiva de unprograma de alimentación en las escuelas oficiales. Este programa se ha instrumentadodesde finales de la década de los 80’s. Comenzó como sustituto al desayunoque los niños y jóvenes deberían realizar en sus casas y actualmente incluyedesayuno, almuerzo y merienda en las escuelas que tienen turno completo. Laexpansión de este programa se ha hecho con el concurso del gobierno centraly de algunos de los gobiernos regionales y locales que administran escuelas y, apesar de los esfuerzos por ampliar su cobertura, aún no abarca a todas las escuelasoficiales.En cuanto a su instrumentación, este programa ha sufrido altas y bajas relacionadascon la garantía de dotación de alimentos de calidad, con las dificultadespara organizar la preparación y dispensa de alimentos en las escuelas y más recientemente,con las dificultades para asumir el pago oportuno y completo, tantode las personas encargadas de preparar los alimentos en las escuelas, como de laspersonas o empresas encargadas de adquirir los insumos para suministrarlos a lasescuelas.Estos problemas, en los últimos años, han tenido como consecuencia la violacióndel derecho a la educación en muchas escuelas en las que se ha restringido de formatemporal el horario de clases o en las que se han suspendido las clases por faltadel programa, lo que en algunos casos ha tenido como consecuencia el abandonode la escuela por parte de la población afectada; y actualmente, debido a una políticaerrónea del Gobierno Nacional para resolver los problemas administrativosque le impedían pagar a tiempo a los proveedores, la violación del derecho estáasociada a la transferencia de los costos del transporte de los insumos a las comunidadeseducativas, atentando contra el principio de gratuidad de la educación.Una de las deficiencias que ha arrastrado este programa ha sido la cantidad depresupuesto asignada por comida por estudiante. En la propuesta de Ley de PresupuestoNacional que se está discutiendo actualmente, la cantidad se ha incrementadode forma notable, pasando de mil millones a cuatro mil millones debolívares. Sin embargo, ese aumento sólo permite incrementar la cantidad de200