Libro en PDF - DIT - Universidad PolitÃ©cnica de Madrid

More documents

Recommendations

Info

Sistemas: visión estructural y visión funcionalsistema a través de la observación del modelo.Con la simulación se pueden perseguir objetivos muy diferentes, determinar si lassuposiciones sobre el funcionamiento del modelo son válidas (como los modelosutilizados en bioingeniería para el ojo), si los subsistemas identificados se correspondencon una funcionalidad real, efectuar predicciones sobre el comportamientofuturo del sistema, identificar (como la simulación del tiempo atmosférico), estudiarcomportamientos erróneos del sistema (como los simuladores utilizados para localizaraverías en las líneas telefónicas), etc.El disponer de un modelo apropiado permite realizar diferentes simulaciones en lasque se estudian grupos concretos de variables, se dejan fijos algunos parámetros,se modifica la estructura del sistema, se modifica el peso de las interacciones, etc.,lo que permite profundizar el conocimiento que se tiene sobre el sistema.La simulación es una herramienta muy útil si se utiliza adecuadamente. No sedeben confundir nunca los resultados obtenidos en una simulación con los datosque aporta la realidad y siempre se deben tener en cuenta las limitaciones inherentesa la simulación.7. El sistema, como enfoque globalHemos visto dos formas de interpretar o estudiar los sistemas, una estructural,atendiendo a su organización y las diferentes partes que lo conforman, y otrafuncional, centrada en su comportamiento. Pero estos dos enfoques no se puedenseparar radicalmente pues son complementarios. En el estudio de cualquier sistemase puede poner más énfasis en una visión o en otra pero la comprensión total delo que es el sistema sólo se puede conseguir a través de un enfoque global,construido mediante la adecuada síntesis entre el conocimiento estructural y elconocimiento funcional.La noción más simple de sistema que podamos pensar ya lleva la idea de generalidad.Considerar un objeto como un sistema es reconocer en él un cuadro decaracterísticas y una complejidad propia que sólo puede abordarse a través de unainterpretación global de ese objeto. El enfoque reduccionista de la visión estructuralno nos permite saltar de la interpretación cuantitativa a una visión cualitativa,pero la interpretación funcional, de forma aislada, tampoco nos proporciona losdatos necesarios sobre la correlación entre el comportamiento observado y losmecanismos que lo producen. Si queremos realmente conocer un sistema, oactuar sobre él, o construirlo, necesitamos un estudio funcional en el que observemos,comprendamos o definamos el comportamiento del sistema y necesitamos,también, trasladar ese comportamiento a unos mecanismos estructurales que nospermitan actuar, regular o reproducir el sistema.103
Complejidad y Tecnologías de la InformaciónEn el capítulo sobre la historia del enfoque sistémico se puede encontrar esta ideadel sistema como enfoque global más desarrollada y en relación con algunas cienciasen las que se ha aplicado con éxito.8. ResumenEn este capítulo hemos estudiado con cierto detalle la noción de sistema, presentandoen primer lugar una relación amplia y detallada de cómo se puede definir. Apesar de que el enfoque sistémico, como veíamos en un capítulo anterior, intentadestacar los aspectos generales de los sistemas, es difícil separar el sistema de suaplicación inmediata y del campo de estudio donde se utiliza. Para superar estadificultad hemos recurrido a los trabajos de Klir que proporcionan una idea másclara e independiente del dominio de lo que son los sistemas.La relación de los sistemas y la complejidad aparece plenamente cuando seconsideran sistemas abiertos, es decir, sistemas que interactúan con el entorno,adaptándose a él y modificándolo en virtud de esa interacción. Para estudiar lossistemas hemos distinguido dos enfoques, la visión estructural y la visión funcional.La visión estructural de los sistemas se centra en su organización, los elementosque lo forman, las interacciones entre ellos, las agrupaciones lógicas que se puedenestablecer, los límites del sistema y las posibles jerarquías de subsistemas.La visión funcional hace hincapié en el comportamiento del sistema, en qué hace.Dentro de ella se estudia la entrada y salida al sistema, la realimentación, elequilibrio, no linealidades, sistemas inestables, la evolución, la emergencia depropiedades nuevas y, como herramienta de trabajo para el estudioso de lossistemas, la simulación.Estos dos enfoques son complementarios y se ha de tener en cuenta a ambos sise pretende llegar a tener una visión global de lo que es el sistema. Este últimopunto es el que nos sirve de enlace con el capítulo en el que estudiamos la historiadel enfoque sistémico, donde aparecen, con una perspectiva histórica, muchas delas ideas que hemos desarrollado algo más formalmente en este capítulo.104
Page 2:
Complejidad y Tecnologíasde la Inf
Page 5 and 6:
Interacciones significativas.......
Page 7 and 8:
Bloque II: El modelo HxIxO=IOCAPÍT
Page 9 and 10:
8. Medidas híbridas...............
Page 12 and 13:
PrólogoPrólogoA primera vista, re
Page 14 and 15:
PrólogoSi se mira desde el prisma
Page 16 and 17:
Prólogoprecisamente en el año de
Page 18 and 19:
PrólogoEn general, puedo decir que
Page 20 and 21:
PrólogoEstoy convencido de que a l
Page 22 and 23:
Orígenes e historia personal de la
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
La variedad, en el sentido ciberné
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Conceptos relacionados con la compl
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70:
Page 73 and 74:
Complejidad y Tecnologías de la In
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82: Complejidad y Tecnologías de la In
Page 102 and 103: Complejidad y sistemasCapítulo 4:
Page 104 and 105: Complejidad y sistemasSe dice que h
Page 106 and 107: Complejidad y sistemasLa clasificac
Page 108 and 109: Complejidad y sistemasFig. 1. Jerar
Page 110 and 111: Complejidad y sistemasAquí ya no e
Page 112 and 113: Complejidad y sistemasFig. 2. Siste
Page 114 and 115: Sistemas: visión estructural y vis
Page 136 and 137: Historia del enfoque sistémicoCap
Page 138 and 139: Historia del enfoque sistémicoÉst
Page 140 and 141: Historia del enfoque sistémicoT.G.
Page 142 and 143: Historia del enfoque sistémicoEn l
Page 144 and 145: Historia del enfoque sistémicoLa t
Page 146 and 147: Historia del enfoque sistémicode "
Page 148 and 149: Historia del enfoque sistémicoEn g
Page 150 and 151: Historia del enfoque sistémicoEs c
Page 152: Historia del enfoque sistémicoPers
Page 170 and 171: Las jerarquíasCapítulo 8: Las jer
Page 172 and 173: Las jerarquíasCuando estudiamos lo
Page 174 and 175: Las jerarquíasAsí, en la Astrofí
Page 176 and 177: Las jerarquíasEn el caso de la cé
Page 178 and 179: Las jerarquíasOtro ejemplo en el q
Page 180 and 181: Las jerarquíasVeamos un ejemplo de
Page 182 and 183:
Las jerarquíasDe esta definición
Page 184 and 185:
Las jerarquíasInvitamos al lector
Page 186 and 187:
Las jerarquíasrelojeros recibe a u
Page 188 and 189:
Las jerarquíasNotas bibliográfica
Page 190 and 191:
Textos sobre complejidadBloque II:
Page 192 and 193:
Textos sobre complejidadReduccionis
Page 194 and 195:
Textos sobre complejidadecuaciones
Page 196 and 197:
Textos sobre complejidad2.2 Aspecto
Page 198 and 199:
Textos sobre complejidad(...) compl
Page 200 and 201:
Textos sobre complejidadcuanto a la
Page 202 and 203:
Textos sobre complejidadEl precepto
Page 204 and 205:
Textos sobre complejidadEn cualquie
Page 206 and 207:
Textos sobre complejidad5. "Filosof
Page 208 and 209:
Textos sobre complejidadEl computad
Page 210 and 211:
Textos sobre complejidad7. Bibliogr
Page 212 and 213:
Un marco universal para la construc
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Las tecnologías de la información
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 284 and 285:
Complejidad y sistemas distribuidos
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 324 and 325:
El desarrollo del softwareCapítulo
Page 326 and 327:
El desarrollo del softwareDesde el
Page 328 and 329:
El desarrollo del softwareFig. 2 Ca
Page 330 and 331:
El desarrollo del softwareAlgunos t
Page 332 and 333:
El desarrollo del software3.6. Docu
Page 334 and 335:
El desarrollo del software5. Resume
Page 336 and 337:
Iniciativa de Defensa Estratégica
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
An integrated framework for office
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Page 374 and 375:
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
show all

Libro en PDF - DIT - Universidad PolitÃ©cnica de Madrid

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?