Libro en PDF - DIT - Universidad Politécnica de Madrid

Prólogoprecisamente en el año de mi jubilación, la oportunidad que me ofrece Fundetelpara compartir algunas de mis experiencias profesionales, dejando constanciatambién en este prólogo de esos esfuerzos continuados y de algunas referenciasdocumentadas (a añadir a las que se recogen en las próximas páginas dedicadasa exponer los "Orígenes e historia personal de la elaboración del libro", en la seccióntitulada "Bibliografía personal sobre complejidad"), que prueban abrumadoramentela fertilidad aplicativa de tales conocimientos en el Nuevo EntornoTecnosocial.Dicha bibliografía personal abarcaba más o menos desde el año 1976 hasta el1991, por lo que en ella no se citaba un texto anterior, de diciembre de 1973, muyimportante para mí por tratarse de mi Memoria para opositar a la Cátedra deOrdenadores Electrónicos de esta Escuela, en el que ya mostraba de modo explícitomi preocupación por emplear enfoques multi- e interdisciplinares, resaltandojunto a la dimensión técnica de la asignatura las dimensiones económica y sociológica8 , así como la apertura en un futuro a la dimensión ecológica. Creo quedicha Memoria, publicada como libro, mantiene su interés actual por su modo deplantear, diseñar y justificar una asignatura. Entre otras aportaciones, comocuriosidad digna de consultarse en los tiempos que corren con aires de Bolonia,expone mi método A.T.E. (Aprendizaje, Test, Enseñanza), prioritariamente centradoen el aprendizaje, que presenté como comunicación en el SeminarioInternacional de Formación Profesional en las Telecomunicaciones, organizado porla Unión Internacional de las Telecomunicaciones, Evian (Francia), marzo de 1972.8 En cuanto a esta dimensión concreta, la Memoria argumenta ampliamente la convenienciade ir a diseños sociotécnicos, de los que en su página 71 dice lo siguiente: "Los diseñossociotécnicos, de gran dificultad intrínseca, sólo se generalizarán cuando las personas abocadasa realizarlos, o a tomar decisiones sobre los mismos, estén provistas de un bagajeeducativo de índole sociotécnica" (F. Sáez Vacas, Memoria de Cátedra Grupo XXVIIOrdenadores Electrónicos, ISBN 84-400-7026-8, Dayton, Madrid, 1973, 259 páginas; puedeconsultarse en la Biblioteca de nuestra Escuela con la referencia de título Ordenadores electrónicosy signatura R.0360). Todavía transcurrirían casi 15 años más hasta que empezaraa hacerse patente la socialización de la tecnología informática gracias a la difusión de losordenadores personales, fechas en las que el mismo autor publica su libro Computadorespersonales: Hacia un mundo de máquinas informáticas, Fundesco, 1987, aplicando en élmodelos propios de enfoque sistémico y complejidad.VII