Las pymes en el contexto de la innovación y la sustentabilidad

INTRODUCCIÓN
Actualmente se está atravesando por una etapa de mucha difusión en el tema de
emprendimiento, pero la ausencia de estudiantes universitarios interesados en
desarrollar ideas de negocio aún es significativa. Pareciera que es muy poco lo
que se ha hecho al interior de las universidades públicas del país para mejorar
esta situación y que sigue habiendo poco interés para estimular el desarrollo de
estudiantes universitarios emprendedores. A pesar de todo, hay indicios de que
existen adelantos importantes y notorios. Este documento persigue de manera
específica la medición de las competencias emprendedoras de los estudiantes de
ingeniería de la Escuela de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología de la
Universidad Autónoma de Baja California, para identificar el perfil emprendedor
que existe, haciendo notar el potencial que este puede tener en el desarrollo del
espíritu emprendedor de los estudiantes de las universidades públicas del país.
Adicionalmente, se busca relacionar los resultados obtenidos con los proyectos de
emprendimiento entregados en la materia de emprendedores de la Escuela de
Ciencias de la Ingeniería y Tecnología de la Universidad Autónoma de Baja
California.
REVISIÓN LITERARIA
En un estudio realizado en Chile por: Cabana R., Cortes, I., Plaza, D., Castillo, M.,
Álvarez, A. (2013), se identificaron cuatro factores que determinan la capacidad
emprendedora de un alumno perteneciente a centros de educación superior: 1)
atributos del emprendedor, 2) capacidades interpersonales, 3) capacidades frente
al riesgo, y 4) actitud del emprendedor. La muestra del estudio es 389 alumnos, de
universidades tradicionales y privadas, institutos de formación técnica y centros de
formación técnica. La manera de medir la capacidad emprendedora efectiva fue a
través del porcentaje de alumnos que han materializado una oportunidad de
negocio. Ahora bien, cada uno de los cuatro factores que se identificaron se
dividieron en capacidades (o competencias) emprendedoras conforme al cuadro 1.
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